【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
B.合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高
C.高爐煉鐵的產(chǎn)品是純鐵
D.鋁制品比鐵制品耐腐蝕,說(shuō)明鋁的活動(dòng)性不如鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收,這里說(shuō)的“鈣”是指
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的敘述正確的是
A.氮化硅中Si 、N兩種元素的質(zhì)量比為3:4
B.氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.1%
C.140g氮化硅中硅元素的質(zhì)量為84g
D.氮化硅中含一個(gè)硅元素和一個(gè)氮元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。下列說(shuō)法中正確的是
物質(zhì)的質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前 | 25g | x | 5g | 5g |
反應(yīng)后 | 8g | 23g | 5g | 8g |
A.x=9g
B.在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中,丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:1
C.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有氮?dú)、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過(guò)足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過(guò)量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為
A.30g B.50g C.100g D.150g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性順序,下列實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是
A.將Zn、Ag分別放入CuSO4溶液中
B.將Cu分別放入ZnCl2溶液、AgNO3溶液中
C.將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中
D.將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)
我市某校初三(1)班學(xué)生去南通狼山春游,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | 丙同學(xué) | 丁同學(xué) | |
所取石灰石樣品質(zhì)量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
試回答:
(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還剩余______ (填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。
(2)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自?xún)裟芰Γ諝馊阅鼙3譂崈?/span>
C.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱(chēng)為“惰性氣體”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
D.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
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