用分別表示不同元素的原子，其中屬于化合物的

 


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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)二模）質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．
（1）用化學(xué)方法可將過度排放的二氧化碳“變廢為寶”．在一定條件下，二氧化碳和氫氣可實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)化：CO2+H2
一定條件
X+H2O，其中X的化學(xué)式為
CO
CO
．
（2）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“”分別表示不同元素的原子：
由“”聚集成的物質(zhì)
可能
可能
（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子“”與“”的個數(shù)比為
2：1
2：1
．
（3）相同的反應(yīng)物，若其質(zhì)量比不同，可能發(fā)生不同的化學(xué)變化．例如：C+O2
點燃
CO2（氧氣充足），2C+O2
點燃
2CO（氧氣不足）；已知1mol碳充分燃燒放出393.5千焦的熱量，不充分燃燒（生成CO）放出110.5千焦的熱量．由上可知，煤燃燒不充分引發(fā)的弊端有
其一：污染環(huán)境（產(chǎn)生有毒CO，污染環(huán)境），其二：浪費能源（放出熱量少）
其一：污染環(huán)境（產(chǎn)生有毒CO，污染環(huán)境），其二：浪費能源（放出熱量少）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用精英家教網(wǎng)分別表示不同元素的原子，其中屬于化合物的（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年上海市閔行區(qū)九年級上學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用分別表示不同元素的原子，其中屬于化合物的

A                B               C                D

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分別表示不同元素的原子，其中屬于化合物的

           A                B               C                D

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