合金A由四種單質組成,已知:①合金A中不含K、Ca、Na;②氣體B可燃;③氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)合金A由哪些單質組成(用化學式表示):
 
、
 
;
(2)寫出反應①的化學方程式:
 
;
(3)寫出反應②的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:本道題的關鍵是要知道合金的成份,而要知道合金的成份,著手點是一些明顯的現(xiàn)象,混合溶液C為淺綠色,可知合金中有鐵,在空氣中充分灼燒會生成二氧化碳,可知合金中有碳,加入稀硫酸得到藍色溶液可知合金中有銅,溶液E為混合溶液,可知合金中有比鋁化學性質活潑的金屬,那就是鎂了.
解答:解:根據(jù)題意向合金A中加入稀鹽酸得到的混合溶液C為淺綠色,淺綠色溶液一般是Fe2+的溶液可知合金A中一定有鐵,向C溶液中加入過量的鋁得到的是混合溶液,說明合金A中一定有化學性質比鋁活潑的金屬,而K、Ca、Na除外,那就只能是鎂了,那么混合溶液C中的溶質就是氯化亞鐵和氯化鎂,①所發(fā)生的反應就是氯化亞鐵與鋁之間的反應.固體D充分灼燒后得到氣體G二氧化碳,說明合金A中一定有碳,向H中加入稀硫酸得到藍色溶液,銅離子溶液的顏色一般為藍色,說明合金A中一定含有銅,銅在空氣中灼燒會和氧氣反應生成黑色固體H氧化銅,②所發(fā)生的反應就是氧化銅與硫酸之間的反應.
故答案為:
Fe、Cu;  2Al+3FeCl2═3Fe+2AlCl3; CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

H、Se、O三種元素的化合價分別為+1、+4、-2,由這三種元素組成的化合物的化學式為(  )
A、HSeO4
B、H4SeO3
C、H2SeO3
D、H3SeO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖1所示的四種:請回答問題:

(1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是
 
(填“物理”或“化學”)變化.以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
 (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(2)如圖2是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:
①寫出a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

②實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填編號),試管口要放
 
,目的是
 
,用E裝置收集氧氣,當
 
時開始收集.為防止水倒流,實驗結束時,應先
 
,后
 
.該反應的文字(或符號)表達式是
 
,基本反應類型是
 

③采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號),該反應的文字(或符號)表達式是
 
,基本反應類型是
 
.如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從
 
(填“c”或“d”) 端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中,能表示一種單質,又能表示一個原子,還能表示一種元素的是( 。
A、OB、HC、3HeD、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知過氧化氫和二氧化錳共25克,制氧氣,反應一段時間后,剩余21.8克物質.求:
(1)制氧氣多少克?
(2)參加反應的過氧化氫多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

3CO2中,前面的“3”表示
 
,右下角的“2”示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答以下有關化學實驗基本操作方面的問題:
(1)取用粉末狀固體藥品一般用
 
,有些塊狀的藥品可用
 
 夾。
(2)在使用酒精燈時,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應立即用
 
撲蓋.
(3)酒精燈的火焰分為三個部分,由于
 
焰的溫度最高,所以應用這部分火焰進行加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的
1
2
B、取液體藥品未說明用量,一般取1-2毫升
C、萬一碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,應立即用濕抹布撲蓋
D、傾倒液體時,瓶口要緊挨著試管口

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