分析 長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.某同學(xué)用D裝置收集了一瓶難溶于水的氣體,發(fā)現(xiàn)氣體不純凈,原因可能是:水不滿(mǎn),留有空氣;或氣體沒(méi)有等到均勻連續(xù)的冒出就收集等;F裝置可代替C裝置收集氣體,該氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)樵摎怏w的密度比空氣大.
解答 解:(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,水槽是常用的盛水的儀器,故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)選用B裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是:固體和液體,在常溫下反應(yīng);如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,故答案為:固體和液體,在常溫下反應(yīng);氧氣、二氧化碳、氫氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)某同學(xué)用D裝置收集了一瓶難溶于水的氣體,發(fā)現(xiàn)氣體不純凈,原因可能是:水不滿(mǎn),留有空氣;或氣體沒(méi)有等到均勻連續(xù)的冒出就收集等;故答案為:水不滿(mǎn),留有空氣;
(4)F裝置可代替C裝置收集氣體,該氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)樵摎怏w的密度比空氣大;故答案為:a;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì) | |
B. | 水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化 | |
C. | 長(zhǎng)期飲用純凈水不利于健康 | |
D. | 凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰不能與氯化銨混合施肥 | |
B. | 食品包裝中不能用燒堿做干燥劑 | |
C. | 常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用 | |
D. | 通常用含單質(zhì)碳的墨水書(shū)寫(xiě)檔案,以便于長(zhǎng)期保存 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XZYW | B. | ZXYW | C. | WYXZ | D. | WYZX |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 20 | 6 | 31 |
A. | 該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型一定是置換反應(yīng) | |
B. | 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9 | |
C. | 乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為19:21 | |
D. | 甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 | 無(wú)現(xiàn)象,不反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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