13．達(dá)菲能有效防治H7N9型禽流感，其化學(xué)式為C16H28O4N2．下列有關(guān)達(dá)菲的說法中正確的是（　�。�
A．達(dá)菲由16個(gè)碳元素、28個(gè)氫元素、4個(gè)氧元素、2個(gè)氮元素組成
B．一個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成
C．達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水
D．一個(gè)達(dá)菲分子中含有一個(gè)氮分子

分析 A．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；
B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析；
D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；
B．每個(gè)達(dá)菲分子是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的，則每個(gè)達(dá)菲分子中含有16+28+4+2=50個(gè)原子，故正確；
C．由質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后元素種類不變），達(dá)菲完全燃燒后除生成二氧化碳和水外，還應(yīng)生成含氮元素的物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D．分子是由原子構(gòu)成的，每個(gè)達(dá)菲分子是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成的，不含氮分子，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小紅在復(fù)習(xí)硫酸和鹽酸的性質(zhì)時(shí)歸納出硫酸和鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖所示，連線表示相互反應(yīng)）．
（1）為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊試液滴加到稀硫酸和鹽酸溶液中，溶液都變紅色；
（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是：濃鹽酸．
（4）請(qǐng)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．
（5）為了驗(yàn)證性質(zhì)⑤，可選用的物質(zhì)是Na2CO3（填一種即可）；
（6）鎂和鋅可以用來驗(yàn)證酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與硫酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量是 ABD（填序號(hào)）．
A．兩種金屬的形狀   B．硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   C．反應(yīng)容器的大小    D．反應(yīng)初始溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．夏天喝上一杯涼茶飲料會(huì)給我們帶來清爽涼快的感覺．下表是某種冰紅茶標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過查閱資料得知：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，具有酸的通性，加熱至78℃會(huì)分解．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．
配料碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、檸檬酸、香料、苯甲酸鈉
（1）以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是是一種無色晶體，能溶于水等（寫出一種性質(zhì)）．
（2）小明想利用此種冰紅茶和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性：
①小明首先將適量的冰紅茶倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性．
②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖，在新鮮的冬瓜內(nèi)倒入10%的食鹽水500g，現(xiàn)將一木塊放入該溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面的部分高h(yuǎn)．
（1）一天之后，h值與原來相比將變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）
（2）經(jīng)測(cè)量，一天后的食鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，則冬瓜的質(zhì)量減少了多少？（不考慮水的蒸發(fā)）
（3）已知，該溫度下，食鹽的溶解度為35g，若想使500g10%的食鹽水變成飽和溶液，則應(yīng)該向其中再加多少食鹽？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．高錳酸鉀是暗紫色固體B．常溫下金屬汞是一種液體
C．甲烷可以在空氣中燃燒D．氧氣不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水是寶貴的自然資源．請(qǐng)你分別從節(jié)約用水和防止水污染兩方面對(duì)家庭用水各提出一條具體建議．
（1）節(jié)約用水：一水多用，例如用淘米的水澆花；
（2）防止水污染：工業(yè)污水處理后再排放或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．40克鎂、鋁、鋅 的混合物與足量的稀硫酸完全反應(yīng)，蒸發(fā)水后得到136克固體，則反應(yīng)過程中放出氫氣的質(zhì)量（　�。�
A．4克B．3克C．2克D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)想配制500克0.9%氯化鈉溶液，但實(shí)驗(yàn)室只有粗鹽，先要把粗鹽精制．如圖1為精制粗鹽的示意圖，回答：
（1）寫出儀器名稱①燒杯②漏斗
（2）圖中玻璃棒的作用是引流．
（3）漏斗中的液面應(yīng)低（填“高”或“低”）于濾紙邊緣
（4）粗鹽提純時(shí)正確順序是D
A、溶解、蒸發(fā)、過濾   B、過濾、蒸發(fā)
C、溶解、過濾、冷卻   D、溶解、過濾、蒸發(fā)
（5）該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí)，先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，然后把藥品直接放在紙上稱量．現(xiàn)有下列儀器：A、托盤天平  B、量筒  C、酒精燈  D、藥匙    E、膠頭滴管    F、玻璃棒  G、燒杯，請(qǐng)根據(jù)要求回答：實(shí)驗(yàn)中不需要用到的一種儀器（填序號(hào)）C；該配制過程可歸結(jié)為三步，依次為計(jì)算、稱量、溶解．
（6）找出圖2中操作中的一處錯(cuò)誤：天平稱量固體時(shí)，沒有左物右碼．
（7）下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是ABC （填字母）．
A．操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤               B．C中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C．d操作中仰視量筒凹液面最低處讀數(shù)   D．e操作中有少量水濺出
（8）若在正確用天平稱量氯化鈉的步驟中，發(fā)現(xiàn)加入的氯化鈉過多時(shí)，則B
A．減少砝碼或游碼    B．用藥匙取出部分氯化鈉并棄于廢液缸中
C．溶解時(shí)多加點(diǎn)水    D．適當(dāng)增加砝碼或向右移動(dòng)游碼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)反應(yīng)2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X中X的化學(xué)式為H2O，N2中氮元素化合價(jià)為0．

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