【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=時(shí),該粒子是原子,該原子的原子序數(shù)為
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

【答案】
(1)原子,離子,分子
(2)10,10,陰離子
【解析】(1)鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.(2)①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,a=2+8=10,該粒子是原子.原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=10.②當(dāng)a=8時(shí),質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子。
故答案為:原子;離子;分子;10;10;陰離子。

物質(zhì)有微粒構(gòu)成,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子是那種,金屬、稀有氣體由原子構(gòu)成;常見(jiàn)氣體由分子構(gòu)成;堿和鹽由離子構(gòu)成。當(dāng)核電荷數(shù)等于核外電子數(shù),表示原子,小于時(shí)表示陰離子,大于時(shí)表示陽(yáng)離子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016 9 15 天宮二號(hào)太空艙順利升空。航天員利用 NiFe2O4 呼出的 CO2 轉(zhuǎn)化為 O2,而 NiFe2O4 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。NiFe2O4 在該過(guò)程中是(  )

A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下圖裝置或儀器回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖中的儀器X的名稱(chēng)________

(2)若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇_________裝置組合(填字母序號(hào)),寫(xiě)出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式__________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積,請(qǐng)從上圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是________(填字母);

A.a(chǎn)→d B.b→g C.b→e→f→h D.b→f→e→h

(4)氨氣(NH3)極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________(填裝置序號(hào))。用氨氣做如下圖實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是_____________。

(5)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_______,發(fā)生的化學(xué)方程式是____________________。

(6)若選用E裝置來(lái)收集氧氣,則氣體從_______通入(填管口字母)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里能直接加熱的玻璃儀器是_____(填常用儀器名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是()

A.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料

B.空氣中的稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

C.空氣中氧氣占總質(zhì)量的21%

D.空氣中氮?dú)饪梢杂脕?lái)制造硝酸和氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()

A.干冰易升華

B.酒精能燃燒

C.二氧化碳比空氣密度大

D.二氧化碳有刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)通常都有兩面性。既會(huì)有對(duì)人類(lèi)有用,有益的一面,也會(huì)有害甚至有毒的一面。請(qǐng)仿照下表中的例1,另舉兩個(gè)例子對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡述:(用具體物質(zhì)舉例,不要用抽象概念舉例)

對(duì)人類(lèi)有用、有益的一面

對(duì)人類(lèi)有害甚至有毒的一面

1

氧氣供給人類(lèi)呼吸

長(zhǎng)時(shí)間處于高濃度氧氣中,會(huì)使人氧中毒

2

______

_______

3

______

_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,不正確的是

A.溶液都是無(wú)色、透明的

B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

D.固體的溶解度與溫度有關(guān),與溶劑質(zhì)量無(wú)關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年世界地球日的主題是“珍愛(ài)美麗地球,守護(hù)自然資源”下列生活中的做法不符合這一主題的是

A.課間集體出操,隨手關(guān)閉電燈

B.野外焚燒垃圾

C.共享單車(chē)出行

D.自帶布袋購(gòu)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案