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下列說法中，不正確的是

A. 氧氣的化學性質比較活潑,具有可燃性

B. 圖書檔案室滅火最好用液態(tài)二氧化碳滅火劑滅火

C. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制氧氣是利用氮氣和氧氣沸點的不同進行分離的

D. 進入菜窖之前應該做燈火試驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題九：化學方程式 題型：簡答題

下圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗。請根據圖示進行思考回答(假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后)：

①甲組藥品混合前、后質量關系為：m前>m后，請解釋原因___________________，該實驗若試劑不變，應如何改進此裝置_____________________； ②乙組藥品混合前、后質量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，原因是_________________________。

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科目：初中化學 來源：2019年內蒙古包頭市升學考試調研理綜化學試卷 題型：實驗題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題：

（1）上述裝置圖中某裝置有處明顯的錯誤，請你找出錯誤并改正：___________。

（2）實驗室常選用C和F裝置制取氧氣，請寫出其反應的化學方程式_________________，裝置B與裝置C還可以制取一種酸性氣體，指出B裝置與C比較的一個突出優(yōu)點___________________。

（3）若用G裝置收集（2）中制得的酸性氣體，則氣體應從G裝置的___________口進，（選填“a”或“b”）。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--燃燒與滅火 題型：單選題

下列說法不正確的是（　�。�

A.蠟燭燃燒越燒越短，所以化學反應前后質量不守恒

B.燃燒需要可燃物，溫度達到著火點，與空氣接觸三個條件

C.足球烯C60是由分子構成的

D.“酒香不怕巷子深”說的是分子在不停運動

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--燃燒與滅火 題型：單選題

下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（　�。�

A.實驗 I 中蠟燭熄滅、實驗 II 中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火

B.實驗 III 中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點 以下

C.實驗 IV 中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大

D.通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--燃燒與滅火 題型：單選題

森林火災現(xiàn)場救援的方法有：飛機投水、砍出隔離帶、人工撲打等，其中“砍出隔離帶”采用的滅火原理是

A. 隔絕氧氣 B. 降低著火點 C. 隔離可燃物 D. 降低至著火點以下

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：流程題

煤合成天然氣（SNG）的工藝過程如圖所示。

（1）氣化爐中生成的單質是_____。

（2）在氣化爐中，煤炭中的碳發(fā)生了多個反應。

① 碳與氧氣生成CO2反應的基本反應類型為_____。

② 碳與水反應生成了CO，同時還有一種產物是_____。

（3）經變換爐反應后，產物中CO2和H2含量增加，CO含量降低，反應過程中化合價發(fā)生改變的元素有_____。

（4）合成天然氣中的氫元素來自于原料中的_____。

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點08-10） 題型：單選題

關于實驗室制取氣體的說法錯誤的是

A.裝置②可用于制CO2 B.裝置①或②可用于制O2

C.裝置④可用于收集H2 D.裝置③或④可用于收集O2

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題四：金屬與金屬材料 題型：推斷題

構建知識網絡是一種重要的學習方法。ABCDEFG為常見的物質，其中B.E.G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）A物質的化學式_____

（2）寫出反應②的化學方程式_____；固態(tài)C物質在實際生活中的一種用途是_____

（3）寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式_____

（4）寫出物質G和A在加熱條件下反應的化學方程式_____

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