【題目】質(zhì)量守恒定律的課堂教學中,老師引導同學們進行化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、BC、D表示如下:

A、B、CD四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

1A實驗:小氣球先變大后變小的原因是_____________。白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認為結(jié)論正確的是__________(填前一種后一種)。

2)丙組同學認為C實驗證明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度解釋質(zhì)量守恒的原因______。

3)乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒。老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是:_______

4)由以上實驗可知,有氣體參加或者生成的反應驗證質(zhì)量守恒定律時,必須在_______中進行。

【答案】白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣壓增大,氣球變大,反應結(jié)束后,氧氣消耗完,使瓶內(nèi)氣壓減小,氣球變癟 后一種 化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變,原子的質(zhì)量不變,所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變 反應生成的二氧化碳逸散到空氣中,所以天平不平衡 密閉容器

【解析】

1A實驗:小氣球先變大后變小的原因是白磷燃燒放出熱量,使瓶內(nèi)氣壓增大,氣球變大,反應結(jié)束后,氧氣消耗完,使瓶內(nèi)氣壓減小,氣球變癟。因為白磷剛引燃時,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大,裝置受到的浮力增大,所以立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡,而待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,故結(jié)論正確的是后一種。

2C實驗說明了質(zhì)量守恒定律,因為化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程,化學反應前后原子的種類和數(shù)量不變,原子的質(zhì)量不變,所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變。

3B實驗中有二氧化碳氣體生成,而大燒杯未密閉,二氧化碳逸散,故天平不平衡的原因是:反應生成的二氧化碳逸散到空氣中,所以天平不平衡。

4)由以上實驗可知,有氣體參加或者生成的反應驗證質(zhì)量守恒定律時,必須在密閉容器中進行。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)反應2Mg+O22MgO的說法正確的是

A.鎂加氧氣在點燃條件下生成氧化鎂

B.3克鎂和2克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂

C.2克鎂和3克氧氣在點燃條件下生成5克氧化鎂

D.2份鎂和1份氧氣在點燃條件下生成2份氧化鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我區(qū)某校同學利用下列裝置進行實驗,請根據(jù)下圖回答問題。

1)寫出儀器a的名稱_____

2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置為_____;(填字母),其化學方程式為_____。

3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填序號)。

①烘干 ②溶解 ③過濾 ④洗滌

4)該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、II裝置, 可進行的實驗是_____(填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 b. 鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用、裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為驗證二氧化碳溶于水是否存在化學變化,小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進行實驗。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題:

現(xiàn)象

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_________

分析

①實驗(Ⅲ)驗證了__________;

②通過實驗(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗證酸能使_________;

③實驗(Ⅳ)驗證了________;

④通過實驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸________,寫出該反應的化學方程式__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學語言是化學學習的重要工具。

1)根據(jù)下表提供的信息,按要求填空。

化學

符號

2H2

____

氦氣

_____

________

符號的

意義

____

3

氫氧根離子

______

氧化鐵中鐵元素的化合價為+3

碳酸鈉

2)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):

①空氣中含量最多的物質(zhì)________

②天然氣的主要成分___________;

③具有還原性且有毒的氣體___________;

④酒精燈內(nèi)的燃料_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的組成的說法正確的是  

A. 氫氣燃燒生成水,可以證明水是由氫元素和氧元素組成的

B. 水的電解過程中正負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為12

C. 水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

D. 可以通過電解水來大量制取氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)化學方程式,獲得的相關(guān)信息不正確的是(

A. 氨氣和氧氣在高溫條件和催化劑的作用下,反應生成水和一氧化氮

B. 4份質(zhì)量的氨氣和5份質(zhì)量的氧氣完全反應生成6份質(zhì)量的水和4份質(zhì)量的一氧化氮

C. 4個氨分子與5個氧分子完全反應成生6個水分子和4個一氧化氮分子

D. 參加反應的氧氣與生成的一氧化氮的質(zhì)量比是4:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】大數(shù)據(jù)處理能及時獲取更多的信息。 以下圖像與實驗表述對應正確的是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B. 用等體積等濃度的過氧化氫溶液制氧氣

C. 一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鎂分別與足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題:

1)儀器①的名稱為_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為_____

3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是_____,能用裝置C收集該氣體的原因是_____;向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

4 一種洗氣裝置如圖F所示,為了檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳,氣體應從_____(選填“a”“b”)端導管口通入

查看答案和解析>>

同步練習冊答案