11.閱讀下面科普短文.
除夕的夜晚,煙花在空中綻放,絢麗無(wú)比.煙花又稱花炮、煙火、焰火,主要用于典禮或表演中.
煙花和爆竹的組成類似,其中都包含黑火藥.黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成,一定條件下引燃會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng),瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮?dú)獾冉M成的混合氣,同時(shí)釋放大量熱.由于氣體體積急劇膨脹,壓力猛烈增大,于是發(fā)生爆炸.在軍事上,黑火藥是彈藥的重要組成部分,可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等.
制作煙花的過(guò)程中,還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑,它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色.發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末.發(fā)色劑是一些金屬化合物,不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時(shí),發(fā)出不同顏色的光芒.例如,氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時(shí)會(huì)發(fā)出黃色光芒;含鈣化合物會(huì)發(fā)出磚紅色光芒;含銅化合物會(huì)發(fā)出綠色光芒.因此,人們常通過(guò)燃放煙花來(lái)烘托節(jié)日氣氛,但由于黑火藥燃燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體,也帶來(lái)一些環(huán)境問(wèn)題
依據(jù)文章內(nèi)容,回答以下問(wèn)題
(1)黑火藥是一種混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)黑火藥爆炸時(shí),除二氧化碳、氮?dú)庖酝獾钠渌a(chǎn)物中一定含K和S元素(填元素符號(hào))
(3)鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(4)灼燒時(shí)發(fā)出綠色光芒的化合物可能是CuSO4(填化學(xué)式,一種即可)
(5)為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染,可采取的措施有盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時(shí)清掃灑水、使用環(huán)保型煙花.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)分類的知識(shí)進(jìn)行分析,混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);
(2)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變;
(3)根據(jù)鎂燃燒生成氧化鎂來(lái)分析;
(4)含銅化合物灼燒時(shí)會(huì)發(fā)出綠色光芒;
(5)煙花爆竹爆炸會(huì)生成二氧化硫等氣體,所以會(huì)污染大氣

解答 解:(1)由題意,“黑火藥”主要是由硝酸鉀、硫磺、木炭等多種物質(zhì)組成,它屬于混合物;
(2)反應(yīng)前后元素種類不變;黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉,燃燒是與氧氣反應(yīng);故爆炸時(shí),產(chǎn)物中除二氧化碳、氮?dú)庖酝庖贿含有鉀、硫元素;
(3)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂;
(4)含銅化合物灼燒時(shí)會(huì)發(fā)出綠色光芒;可能是硫酸銅;
(5)可采取盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時(shí)清掃灑水、使用環(huán)保型煙花等;
故答案為:(1)混合物(2)K和S(寫全給分)(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)CuSO4(含銅化合物且化學(xué)式正確即給分)
(5)盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時(shí)清掃灑水、使用環(huán)保型煙花.

點(diǎn)評(píng) 解答本題考查內(nèi)容較多,要充分理解物質(zhì)分類、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用等的有關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.生活中處處有化學(xué).凈化水的知識(shí)在日常生活有著廣泛的應(yīng)用.
(a)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(b)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低硬度,可采用的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,原子則靜止不動(dòng)
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能
C.化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分
D.分子大,原子小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知a克某純堿樣品中含有少量氯化鈉,小曹同學(xué)為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析,假設(shè)空氣中CO2忽略不計(jì),且每步都完全反應(yīng),其中合理的是( 。
A.選用30%的鹽酸溶液與樣品反應(yīng)
B.按照e、a、b、c的順序連接裝置
C.本實(shí)驗(yàn)中只要測(cè)得裝置b在實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量m1及實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量m2即可
D.根據(jù)所得數(shù)據(jù),樣品中純堿質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{a}$×100%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小紅學(xué)習(xí)了元素周期表的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)教材中“元素周期表也可以豎著(按族)讀,每一豎列中元素的化學(xué)性質(zhì)都很相似”這個(gè)說(shuō)法產(chǎn)生了興趣,她和同學(xué)們進(jìn)行如下探究:
【提出問(wèn)題】查閱元素周期表后發(fā)現(xiàn)鈣元素和鎂元素同在一個(gè)豎列里,她已經(jīng)知道氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅,她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅:將適量氫氧化鎂分別加入到盛有冷水和熱水的燒杯中,攪拌并分別向兩燒杯中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)盛冷水的燒杯中酚酞試液沒(méi)有變紅,盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅,但放置后紅色又消失了.盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的原因是什么?
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是放入熱水中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅,氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了.小紅則認(rèn)為可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大,溶液中OH-離子較多,使酚酞試液變紅;過(guò)一會(huì)兒溫度降低,氫氧化鎂的溶解度減小,溶液中OH-離子變少,酚酞試液又變無(wú)色.
【討論交流】(1)小紅認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,請(qǐng)你闡述固體氫氧化鎂不能使酚酞試液變色的原因:固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH-離子,不能使酚酞試液變紅;乙同學(xué)認(rèn)為上述酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的現(xiàn)象還可能是由其他因素引起的.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(2)①乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出他的設(shè)計(jì)目的:
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油 證明隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān).
②小紅設(shè)計(jì)了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想,請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)方法及可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取A、B兩支試管,都加入等質(zhì)量的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水,振蕩,各滴入數(shù)滴無(wú)色酚酞.對(duì)A試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象溫度保持不變;紅色沒(méi)褪去;紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
對(duì)B試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象自然冷卻;紅色褪去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.氫氣是一種清潔能源,以氫燃料電池為動(dòng)力的汽車已在北京市試運(yùn)行.
(1)氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)由電解水實(shí)驗(yàn)可知水是由氫元素和氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)用語(yǔ)填空:氧氣O2;氦元素He;2個(gè)氮原子2N;4個(gè)鎂離子4Mg2+;鈉離子Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某校科學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“比較金屬活動(dòng)性因素”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題:
(1)取四支大試管,分別裝入等質(zhì)量的鎂條、鋅粒、鐵粉、銅片,再加入足量的稀硫酸,并收集產(chǎn)生的氣體(如圖所示),結(jié)果發(fā)現(xiàn)銅片不與酸液反應(yīng),而其余金屬產(chǎn)生氫氣的量由多到少的順序是鎂>鐵>鋅.
(2)在制取氫氣的試驗(yàn)中,下列幾步操作,合理的排列順序是(選填序號(hào))①③④②.
①檢驗(yàn)裝置的氣密性;                ②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣;
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水;④向大試管內(nèi)裝金屬后,再加入足量稀硫酸
(3)取a、b兩支試管分別加入等質(zhì)量的鐵釘、鐵粉,再分別加入3毫升10%的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)b中比a中產(chǎn)生氣泡多且快,由此得出影響“比較金屬活動(dòng)性因素”實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率的因素有金屬與酸的接觸面積.據(jù)此,試說(shuō)明第(1)題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理之處是金屬與酸的接觸面積不同.
(4)另取一支c試管加入與b試管中等量的鐵粉,再加入3毫升15%的稀硫酸,仔細(xì)觀察較長(zhǎng)時(shí)間,鐵粉表面有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將這支試管浸入約60℃的熱水中,試管內(nèi)氣泡明顯增多.試對(duì)比第(3)題b中的現(xiàn)象,分析b、c兩試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象差異的根本原因是溫度不同,溫度越高,反應(yīng)速率越快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)t2℃時(shí),甲的溶解度>乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)t2℃時(shí),向50克水中加入50g乙物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是75g; 
(3)t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙>丙(填“>”、“<”或“=”);
(4)若固體乙中含有少量的甲,可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純乙(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”);
(5)t2℃等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是甲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案