19．已知a克某純堿樣品中含有少量氯化鈉，小曹同學為測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗設(shè)計和分析，假設(shè)空氣中CO2忽略不計，且每步都完全反應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．選用30%的鹽酸溶液與樣品反應(yīng)
B．按照e、a、b、c的順序連接裝置
C．本實驗中只要測得裝置b在實驗前質(zhì)量m1及實驗后質(zhì)量m2即可
D．根據(jù)所得數(shù)據(jù)，樣品中純堿質(zhì)量分數(shù)為$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{a}$×100%

分析 A．根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性來分析；
B．根據(jù)需要對二氧化碳氣體進行干燥來分析；
C．裝置增重的質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量；
D．根據(jù)混合物中某物質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析．

解答 解：A.30%的濃鹽酸濃度過大，具有揮發(fā)性，對實驗結(jié)果有影響，故錯誤；
B．生成的二氧化碳中混有水蒸氣，在實驗前要先對氣體進行干燥，故錯誤；
C．氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置b增重的質(zhì)量即為生成二氧化碳的質(zhì)量，所以測得裝置b在實驗前質(zhì)量m1及實驗后質(zhì)量m2，然后根據(jù)化學方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量即可解決，故正確；
D．（m2-m1）是生成二氧化碳的質(zhì)量，并不是碳酸鈉的質(zhì)量，還需要根據(jù)反應(yīng)的方程式，利用二氧化碳的質(zhì)量，計算出碳酸鈉的質(zhì)量，然后除以純堿樣品質(zhì)量得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，故錯誤．
故選C．

點評 本題考查了純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗設(shè)計和計算，在設(shè)計實驗時，一定要嚴密，保證計算數(shù)據(jù)的科學性和正確性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某化學反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，元素種類、質(zhì)量、化合價不變
B．每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物是單質(zhì)，生成物一定是氧化物
D．該反應(yīng)中每3n個物質(zhì)Ⅰ分子與n個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)Ⅲ分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．實驗室制備、收集氧氣必須用到且比較齊全的一組儀器是（　�。�
A．試管、集氣瓶、水槽
B．試管、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶
C．試管、單孔塞（帶導(dǎo)管）、酒精燈、集氣瓶
D．試管、酒精燈、集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．法國化學家拉瓦錫首次用水銀通過化學實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．小紅認為可以用較簡便的實驗達到同樣的目的，請你幫助小紅完成她的實驗設(shè)計和實驗報告：
實驗?zāi)康模簻y定空氣中氧氣的體積分數(shù)
實驗內(nèi)容：（要求直接繪制或用文字簡述實驗裝置，簡述實驗步驟，并描述可能出現(xiàn)的現(xiàn)象）
小紅設(shè)計如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置
（1）指出儀器的名稱：A燃燒匙；B水槽
（2）盛放在儀器A中的物質(zhì)是白磷，該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，反應(yīng)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）在實驗中，最終鐘罩內(nèi)的水面變化情況是水面上升，上升的水的體積約占鐘罩容積的五分之一
（4）實驗中，若儀器A中固體物質(zhì)的量太少，測得氧氣的體積分數(shù)會偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同），若鐘罩的密封性不好，測得氧氣的體積分數(shù)會偏�。�
結(jié)論：空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條伴下制取氧氣．某學生設(shè)計了如圖所示裝置，可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度．請回答下列問題：
①寫出該反應(yīng)的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)先放入的物質(zhì)是二氧化錳．
③這種方法與實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是①②（填序號）．
①生成物只有氧氣和水；②不需加熱：③需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．衢州江郎山作為浙江省第一個世界遺產(chǎn)提名地，與國內(nèi)其它5個丹霞地貌一起，在2010年8月被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》．“中國丹霞”其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、石膏（主要成分硫酸鈣）、氫氧化鐵等成分組成．
（1）石灰?guī)r是一種比較堅硬的巖石，主要成分是碳酸鈣．
碳酸鈣中含有的陽離子是Ca2+（用化學符號表示）；原子通過得失電子可形成陰、陽離子．
（2）石膏根據(jù)含水分子數(shù)量的不同可分為：二水石膏（CaSO4•2H2O）、半水石膏、無水石膏．二水石膏中硫元素的化合價是+6．
（3）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致．氫氧化鐵是一種不溶于水的堿，稀硫酸可溶解氫氧化鐵，稀硫酸中含有的粒子有H+、SO42-、H2O（用化學符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．閱讀下面科普短文．
除夕的夜晚，煙花在空中綻放，絢麗無比．煙花又稱花炮、煙火、焰火，主要用于典禮或表演中．
煙花和爆竹的組成類似，其中都包含黑火藥．黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應(yīng)，瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮氣等組成的混合氣，同時釋放大量熱．由于氣體體積急劇膨脹，壓力猛烈增大，于是發(fā)生爆炸．在軍事上，黑火藥是彈藥的重要組成部分，可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等．
制作煙花的過程中，還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑，它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色．發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末．發(fā)色劑是一些金屬化合物，不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時，發(fā)出不同顏色的光芒．例如，氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒；含鈣化合物會發(fā)出磚紅色光芒；含銅化合物會發(fā)出綠色光芒．因此，人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛，但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體，也帶來一些環(huán)境問題
依據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題
（1）黑火藥是一種混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）黑火藥爆炸時，除二氧化碳、氮氣以外的其它產(chǎn)物中一定含K和S元素（填元素符號）
（3）鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）灼燒時發(fā)出綠色光芒的化合物可能是CuSO4（填化學式，一種即可）
（5）為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染，可采取的措施有盡量少放或不放煙花爆竹、燃放后及時清掃灑水、使用環(huán)保型煙花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已知A原子的質(zhì)量為m kg，碳-12原子的質(zhì)量為n kg，則A原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．$\frac{12m}{n}$B．$\frac{n}{12m}$C．$\frac{12n}{m}$D．$\frac{m}{n}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖，
（1）請?zhí)钌暇幪柕膶嶒炂鞑牡拿Q：①分液漏斗
（2）該反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（3）集氣瓶如此放置的理由是二氧化碳密度比空氣大
（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．

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