4.人體中的鈣元素主要以晶體的形式存在于骨骼和牙齒中,我們身體中的礦物質(zhì)約點(diǎn)體重的5%,而其中鈣約點(diǎn)體重的2%,磷酸氫鈣(CaHPO4)就是鈣存在于骨骼中的一種形式,求:(答案均保留一位小數(shù))
(1)磷酸氫鈣中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)在100g磷酸氫鈣中,氧元素與氫元素的質(zhì)量差.

分析 (1)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)磷酸氫鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40}{40+1+31+16×4}×100%$≈29.4%.
(2)在100g磷酸氫鈣中,氧元素與氫元素的質(zhì)量差為(100g×$\frac{16×4}{40+1+31+16×4}×100%$)-(100g×$\frac{1}{40+1+31+16×4}×100%$)≈46.3g.
故答案為:(1)29.4%;(2)46.3g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的含有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.水和空氣都是人類重要的資源.
(1)人類一刻也離不開空氣,空氣看不見,摸不著,許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明了我們生存的空間確實(shí)有空氣的存在如風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等.若通過燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)、生成物不能是氣體(答出兩條即可).
(2)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天.因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率.請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶等.
(3)水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac.
a.水的電解    b.水的蒸發(fā)     c.氫氣在氧氣中燃燒
(4)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒 (填儀器名稱).硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.通過學(xué)習(xí)可知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中若紅磷熄滅后.并冷卻至室溫,此時(shí)打開止水夾.現(xiàn)象是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),燃燒匙里的紅磷為什么要過量?
(3)已知:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應(yīng)可知:用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,其結(jié)果會(huì)大于21% (填“大于”“小于”“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.新華社舊金山2016年3月19日訊,美國斯坦福大學(xué)的一個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn)了一種可以把二氧化碳以及農(nóng)作物殘留物等植物材料轉(zhuǎn)化為塑料的方法.二氧化碳通常倩況下是無色無味的氣體,當(dāng)小敏將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中一段時(shí)間后再對(duì)其進(jìn)行加熱,則溶液的顏色變化情況為( 。
A.黑色   紫色B.藍(lán)色    紅色C.紅色   紫色D.綠色    黑色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.目來水廠在凈化水的過程中,通常用明礬溶于水后生成的膠狀物質(zhì)對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附;實(shí)驗(yàn)室用漏斗進(jìn)行過濾時(shí),通常將玻璃棒斜靠在三層(選填“三層”或“一層”)濾紙?zhí),同時(shí)使液面始終低于濾紙的邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g.計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量4.8g.
(2)參加反應(yīng)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用分子的性質(zhì)可以解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.汽油揮發(fā)--分子體積變大B.向籃球中打氣--分子間有間隔
C.酒香不怕巷子深--分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.氧化汞分解成汞和氧氣--分子可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水蒸發(fā)B.酒精揮發(fā)C.紙張燃燒D.粉筆磨碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,有括號(hào)的請(qǐng)注明基本反應(yīng)類型:
(1)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,化合反應(yīng);
(2)鐵絲在純氧氣燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng);
(3)利用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng);
(4)點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合物2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(5)氫氣與氧化銅加熱生成紅色的銅和水H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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