科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東濟南市平陰縣初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列描述正確的是
A.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成物全部是氧化物,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成
C.某容器中只有氧元素,則容器中的物質(zhì)一定是純凈物
D.所有的酸、堿、鹽之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市于洪區(qū)九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)下面是普通電池中發(fā)生的反應(yīng):
Zn+2MnO2+2NH4Cl===ZnCl2+Mn2O3+2NH3+H2O
(1)該反應(yīng)中,Zn的化合價由 變?yōu)? 。
(2)將該反應(yīng)中的反應(yīng)物進行簡單分類,在下面橫線上的物質(zhì)是(填名稱)
單質(zhì):_____________;
金屬氧化物:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3.8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為
A.13.6g B.13.4 g C.12 g D.11g
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理一定無關(guān)的是
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
B.用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水
C.在蚊蟲叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲分泌出的蟻酸造成的痛癢
D.在工業(yè)上,用氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)制取氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:①_____________;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,如果用A裝置作該反應(yīng)的發(fā)生裝置,需在導(dǎo)管口放一團棉花,其目的是 。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (填序號),驗滿二氧化碳的方法是 。
(4)下圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是: ;
圖G和上圖B都可用作實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置比較,G裝置除了節(jié)約藥品優(yōu)點外,還有操作上的優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)(1)用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空
①2個鉀原子 ;
②氧化鋁 ;
③3個碳酸根離子 ;
④氮的某種氧化物中氮元素的化合價為+1價,該氧化物是 。
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:
“2”表示 ;“4”表示 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有X、Y、Z三種金屬,Y在常溫下就能與氧氣反應(yīng),X、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);取大小相等的X、Z金屬片,分別放入CuSO4溶液中,一段時間后,Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),X表面幾乎無明顯變化。根據(jù)以上實驗事實判斷,X、Y、Z三種金屬的活動性由強至弱的順序正確的是
A.Y>Z>X B.Z>X>Y C.X>Y>Z D.Y>X>Z
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