10.2017年4月長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所提出了一種獨(dú)特的鋰-氮電池(LI-N2),結(jié)構(gòu)示意圖見(jiàn)左圖,該電池由鋰箔作負(fù)極,多孔碳布作正極,玻璃纖維作隔板,可以直接利用空氣中的氮?dú),?氮電池的反應(yīng)方程式:6Li+N2=2Li3N.請(qǐng)回答:
(1)氮?dú)庠诳諝庵械暮考s為78%
(2)Li3N中氮元素的化合價(jià)為-3
(3)鋰原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3,它在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子.
(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,它屬于A(填序號(hào))
A.無(wú)機(jī)非金屬材料    B.金屬材料    C.有機(jī)高分子材料
(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質(zhì)的導(dǎo)電性(填一種物理性質(zhì)即可)

分析 (1)根據(jù)空氣的組成來(lái)分析;
(2)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息來(lái)分析;
(4)根據(jù)材料的分類(lèi)來(lái)分析;
(5)根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析.

解答 解:(1)氮?dú)饧s占空氣體積分?jǐn)?shù)的78%;故填:78%;
(2)Li3N中鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為x,則(+1)×3+x=0,x=-3;故填:-3;
(3)由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鋰原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3,其原子結(jié)構(gòu)最外層有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子;故填:3;失去;
(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料;故填:A;
(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質(zhì)的導(dǎo)電性;故填:導(dǎo)電性.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣的組成、化合價(jià)的計(jì)算、原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息、材料的分類(lèi)、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體
B.向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液,出現(xiàn)白色渾濁
C.向石蕊試液中通二氧化碳,溶液變藍(lán)
D.打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋,瓶口有白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是(  )
A.在甲骨上刻文字B.指南針指引航海C.用泥土燒制陶瓷D.用石塊修筑長(zhǎng)城

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)C9I9于今年5月成功試飛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度大于(填“大于”或“小于”)純鋁.
(2)飛機(jī)所用的下列材料屬于合成材料的是A(填序號(hào)).
A.塑料扶手 B.純羊毛毯C.真皮座套 D.銅制扣件
(3)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與氧氣和水接觸.
(4)若要驗(yàn)證飛機(jī)材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動(dòng)性順序,只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的,該試劑是B(填序號(hào)).
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明通過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)自制了一瓶“汽水”,所加入的四種物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A.蔗糖B.小蘇打C.檸檬酸D.果汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.一化工廠產(chǎn)生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅(不考慮其它物質(zhì)),為回收銅和硫酸亞鐵,研究人員設(shè)計(jì)出“用鐵處理”的發(fā)案,取100g上述廢液,向其中加入2.8g鐵粉,恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%,求:
(1)回收得到銅的質(zhì)量為3.2g
(2)回收得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.2017年5月18日,國(guó)土資源部發(fā)布消息,在南海北部1266米深的神弧海域,中國(guó)首次海域“可燃冰”試采成功.
查閱資料發(fā)現(xiàn),古代低等生物遺骸大量沉積,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代形成石油及天然氣,海底的天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀的固體物質(zhì)即“可燃冰”.“可燃冰”為甲烷的水合物,遇火即可燃燒且熱值高,是一種環(huán)保、高效的新能源.
(1)若甲烷的水合物化學(xué)式為CH4•8H2O,它的相對(duì)分子質(zhì)量是160,則CH4•8H2O中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%;
(2)可燃冰儲(chǔ)存的巨大的化學(xué)能最終來(lái)自于古代綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能;
(3)可燃冰燃燒時(shí)把自己的熱量釋放出去,就不會(huì)再次自動(dòng)聚集起來(lái)供人類(lèi)重新利用,這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化具有方向性;
(4)人類(lèi)正面臨常規(guī)能源枯竭的危機(jī),下列有關(guān)能源的認(rèn)識(shí)正確的是ABC.
A.提高能源利用效率
B.積極尋找替代常規(guī)能源的新能源
C.自然界的能量雖然守恒,但還是要節(jié)約能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.氣體的制備是科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一.現(xiàn)用如圖所示裝置制取初中科學(xué)中常見(jiàn)的氣體.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BC.
(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的發(fā)生裝置可以選用A裝置,選擇A裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.據(jù)統(tǒng)計(jì)中國(guó)每年有上千家庭發(fā)生火災(zāi),釀成悲劇,如果掌握一些滅火措施和安全知識(shí),可以減少悲劇的發(fā)生.下列說(shuō)法你認(rèn)為正確的是( 。
A.電視機(jī)等電器著火用水撲滅
B.夜晚打開(kāi)廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣
C.油鍋著火可用鍋蓋蓋滅
D.高樓住宅發(fā)生火災(zāi),可使用樓內(nèi)電梯逃生

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同步練習(xí)冊(cè)答案