Question

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，試管a、b中產(chǎn)生的氣體如圖所示，a管連接的是電源的______________極。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________________。下列由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是__________。

A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子，而原子不能再分

C．水是由氫、氧兩種元素組成的 D．每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

（2）另一組同學(xué)對(duì)帶來的河水樣品進(jìn)行凈化。將靜置后的河水采用圖乙裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：圖中還缺少的一種儀器是___________，其作用是__________。小組同學(xué)用圖丙對(duì)河水進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是____________。當(dāng)河水出來后變成澄清，此時(shí)小組有成員甲認(rèn)為此時(shí)得到的是純凈水，但乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的看法是不對(duì)的．請(qǐng)你幫乙同學(xué)告訴甲同學(xué)原因：____________ 。過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是________________。

（3）消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為____________。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的變化是____________（填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間距。

（5）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是____________。（填字母）

A．洗菜的水用來澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉

C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

Answer 1