【題目】下列生活經(jīng)驗(yàn)中,錯(cuò)誤的是
A. 二氧化碳的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖,所以提倡節(jié)能減排
B. 利用干冰氣化時(shí)吸熱降溫,常用于人工降雨和制造人造云霧
C. 進(jìn)入久未開啟的菜窖前,應(yīng)先檢驗(yàn)二氧化碳的含量,防止中毒
D. 二氧化碳能用作滅火劑,是因?yàn)槠涿芏缺瓤諝獯,且一般情況下,不能燃燒也不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定.現(xiàn)取待測(cè)液50.0g,滴定過程如圖所示.(滴定反應(yīng)為:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3 , 計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù))
(1)AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為g;
(2)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生測(cè)定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( )
A.用10mL量筒量取5mL水
B.用pH試紙測(cè)得某地水的pH為5.2
C.用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
D.測(cè)得某粗鹽中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人呼吸時(shí),吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳,所以空氣中氧氣的含量越來越少,二氧化碳的含量會(huì)越來越多(_____)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示.下列說法中,不正確的是( )
A.20℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.40℃時(shí),分別在100g水中加入40g甲、乙,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.40℃時(shí),分別在100g水中加入30g甲、乙,同時(shí)降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
D.20℃時(shí),分別在100g水中加入40g甲、乙,加熱到40℃時(shí),乙溶液為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是(______)
A.難溶于水 B.密度比空氣大 C.易溶于水 D.___________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:
(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①② .
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2 , 若加熱前裝置A中固體為混合物,請(qǐng)寫出加熱時(shí)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),如圖裝置G中充滿水時(shí),也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從端通入(填“a”或“b”)
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 若將實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是 , 某同學(xué)了解到這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后,他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣,你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒幔?/span>(填“能”或“不能”) ①為了得到純凈、干燥的CO2 , 除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是(選填字母).
a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 .
②寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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