甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（2）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
 
；
（3）欲將40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法�?div id="5thrbtb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（4）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶解度曲線可以確定某溫度下物質(zhì)的溶解度以及不同物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系和結(jié)晶的方法，據(jù)此解答．
解答：解：（1）據(jù)圖可以看出，20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40g，故填：40；
（2）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為40g，其飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為40g：100g=2：5，故填：2：5；
（3）將40℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用加入溶劑的方法，故填：加入溶劑�?br />（4）40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，乙的溶解度隨溫度降低而增大，但是沒有往其中加入溶質(zhì)，故其溶液組成不變，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是甲大于乙，故填：甲＞乙．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是知道溶解度曲線表示的意義．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：
    （1）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
     
    g；
    （2）計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．
    （3）通過計(jì)算還可以獲得的數(shù)據(jù)有
     
    （填序號(hào)）
    A．實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)        B．反應(yīng)后所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    C．實(shí)驗(yàn)裝置的總質(zhì)量                    D．混合物樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    （4）從第（3）小題所選的選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，寫出具體的計(jì)算過程．（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生，并且在氫氧化鈉試劑瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)，于是大家一致認(rèn)為該氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)了，據(jù)此回答下列問題：
    （1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
     
    ．
    （2）利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量該氫氧化鈉溶液于試管中，滴加
     
     
    		該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
    （3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    1取少量該氫氧化鈉溶液于試管中
    ，
    2加入足量
     
    溶液；
    3過濾
    4在濾液中滴加
     
    溶液     		2有白色沉淀生成
    4
     
    		氫氧化鈉溶液
     
    （填部分或全部）變質(zhì)
    （4）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有一包氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，某同學(xué)取該樣品12.8g，使之完全溶解在53g水中，再向其中加入40克20%的氫氧化鈉溶液，氧化鎂和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過濾，求12.8克樣品中氯化鎂的質(zhì)量．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題：
    （1）先用彈簧夾夾緊乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ；待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ；寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    ．
    （2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體其主要成份是
     
    （填化學(xué)式），由本實(shí)驗(yàn)可推知該主要成份的物理性質(zhì)是
     
    ；化學(xué)性質(zhì)是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    青少年學(xué)生的營養(yǎng)餐以肉蛋奶為主，主要是為人體補(bǔ)充
     
    ．我們穿的衣服通常是由纖維織成的，區(qū)分羊毛纖維和棉纖維的方法是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
    （1）鐵在氧氣中燃燒
     
    、
     

    （2）銅綠受熱
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值．請(qǐng)回答：
    （1）黃酮素屬于
     
    （填“混合物”或“純凈物”）．
    （2）黃酮素含有
     
    種元素
    （3）一個(gè)黃酮素分子含有
     
     個(gè)原子．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請(qǐng)看圖回答問題：

    （1）B中白磷能夠燃燒的原因是
     
    ．
    （2）為什么C中的液面會(huì)下降
     
    ．
    （3）D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．（反應(yīng)類型）
    （5）用F裝置收集氣體的依據(jù)是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    用化學(xué)用語表示下列帶點(diǎn)的詞：
    我是來自大山里小溪流中的
    水
    ?
    分
    ?
    子
    ?
     
    ，伴我一起旅行的還有3個(gè)
    鈣
    ?
    離
    ?
    子
    ?
     
    ．我們一起穿越了大江大海后來到東海，在這里我們見到了許多鈉離子和氯離子．后來，我發(fā)現(xiàn)這里所有的鈉離子都是
    鈉
    ?
    元
    ?
    素
    ?
     
    家族的成員，氯離子是氯元素家族的成員．當(dāng)兩個(gè)家族的成員一起離開我的同類來到陸地時(shí)，
    氯
    ?
    元
    ?
    素
    ?
    顯負(fù)一價(jià)
     
    ．

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    同步練習(xí)冊(cè)答案