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將鐵片分別放入下列溶液中充分反應，反應后溶液的質量比反應前質量減輕的是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、稀硫酸
C、稀鹽酸D、硫酸亞鐵溶液
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：此題首先分析，把鐵加入下列溶液，是否反應．如果不反應，則溶液的質量保持不變；如果反應，再看反應后生成的溶質的質量是否增大或減小，從而判斷出溶液的質量的變化．
解答： 解：A、根據化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，假設56克鐵完全反應，則生成64克銅，溶液質量減少8克，故正確；
B、根據化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，假設56克鐵完全反應，則生成2克氫氣，溶液質量增加54克，故錯誤；
C、根據化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，假設56克鐵完全反應，則生成2克氫氣，溶液質量增加54克，故錯誤，故錯誤；
D、鐵與硫酸亞鐵溶液不反應，溶液質量不變，故錯誤．
故選：A
點評：本題考查了物質間發(fā)生化學反應時溶液質量的變化，完成此類題目，要明確物質間的反應，以及反應物和生成物的情況，以便能夠順利判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對于飽和溶液和不飽和溶液，為什么一定要指明“一定溫度”和“一定量溶劑是”？下面是通過兩個實驗來說明這一問題，請定寫下表的實驗報告：
實驗操作實驗現象實驗結論
實驗1：給盛有硝酸鉀溶液和剩余硝酸鉀固體的試管緩慢加熱，邊加熱邊振蕩
 
 
實驗2：給盛有氯化鈉溶液和剩余氯化鈉固體的試管緩慢加水，邊加水邊振蕩
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

A，B是初中化學中測定物質組成的實驗，請按要求填空：

（1）A實驗的化學方程式為
 
，該實驗可以得出的結論是
 
．玻璃管a中氣體的檢驗方法是
 
．
（2）B實驗的現象是
 
、
 
，為確保實驗成功，實驗中應注意的一點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖分別是某元素的原子結構示意圖及該元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是（　　）
A、該元素原子的相對分子質量為19.00g
B、該元素原子的最外層電子數為7
C、該元素是金屬元素
D、在化學反應過程中該元素原子容易失去電子變成陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸，一會兒后，發(fā)現忘記了滴加指示劑．于是，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行了探究．
Ⅰ．寫出該中和反應的化學方程式：
 
．
Ⅱ．探究燒杯內溶液中溶質的成分．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想假設】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行實驗】實驗步驟1：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實驗現象：
 
，結論：猜想一不正確．
實驗步驟2：實驗步驟取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實驗現象：
 
，結論：猜想二不正確，猜想三正確．
【反思交流】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甘蕭舟曲特大泥石流救災期間，為了防止災后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的消毒液．現要配制800Kg質量分數為0.5%的過氧乙酸消毒液，需要質量分數為16%的過氧乙酸溶液的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質放在一起，可以得到溶液的是…（　�。�
A、高錳酸鉀放在汽油中
B、碘放在酒精中
C、泥土放在水中
D、牛奶放在水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求填空：
（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質中都含有
 
元素；
（2）如圖所示稱量氯化鈉固體，稱取的氯化鈉的實際質量為
 
 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在做濃硫酸稀釋的實驗時，不慎將少量濃硫酸濺到自己的衣服上，請問他應該怎樣處理？（簡要說出操作方法）

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