【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A ,B ,C ,D ,E ,F(xiàn) .
(1)寫出加熱E所發(fā)生的化學方程式(或文字表達式): .
(2)寫出D在C中燃燒的化學方程式(或文字表達式): .
【答案】(1)MnO2,H2O2,O2,F(xiàn)e,KMnO4,F(xiàn)e3O4;
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)鐵+氧氣四氧化三鐵.
【解析】解:(1)首先從生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C可以確定C為氧氣,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,從中可以判斷D為鐵,而F為四氧化三鐵.根據(jù)C是氧氣可知,液體A是過氧化氫,B是二氧化錳.加熱紫黑色固體E可以得到二氧化錳和氧氣,故E是高錳酸鉀;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色的四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵.
故答案為:(1)MnO2,H2O2,O2,F(xiàn)e,KMnO4,F(xiàn)e3O4;
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)鐵+氧氣四氧化三鐵.
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【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )
A.蔗糖在水中不斷溶解——分子在不斷運動
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化
C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
D.一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的體積很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答一下問題:
(1)A物質(zhì)的名稱是 ,操作①的名稱是 ;
(2)操作②過程主要是 變化(填“物理”或“化學”);
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水.經(jīng)過操作③以后,小雨重復(fù)上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是 ( )
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② ;③ .
(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學方程式 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置 .該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: .
(4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵( FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大.根據(jù)上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 (用序號填空,下同),收集裝置為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料;瘜W興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計方案如圖1所示。
查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是___。
(2)藍色溶液B中的溶質(zhì)是____(填化學式)。
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____。
(4)硫酸亞鐵可用作治療____(選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物。
(5)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的____(填化學式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實驗中,只需完成____(填字母)兩個實驗即可達到實驗?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是
A.將氣體分別通入水中 B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中 D.分別觀察顏色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把氯化鋅溶解到足量水中形成混合物,請用正確的化學用語填空:
(1)寫出氯化鋅中金屬元素的元素符號 ;
(2)寫出氯化鋅中陰離子的符號 ;
(3)標出水中氫元素的化合價 ;
(4)寫出氯化鋅的化學式 。
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