下面是小軍同學(xué)用連線的方式對(duì)一些知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中正確的是（      ）

A．現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮——分子大小改變

B．元素與人體健康：人體缺氟——易產(chǎn)生齲齒

C．實(shí)驗(yàn)操作與安全：稀釋濃硫酸——把水倒入濃硫酸里

D．環(huán)境問(wèn)題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應(yīng)——SO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一接近飽和的KNO3溶液中逐漸加入KNO3晶體,下列圖象中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是（      ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（　�。�

A．元素 B．離子 C．分子 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)主題知識(shí)與應(yīng)用不正確的是（      ）

選 項(xiàng)

主 題

知識(shí)與應(yīng)用

A

化學(xué)與生活

防治貧血癥——補(bǔ)充鐵元素

B

化學(xué)與能源

改善能源結(jié)構(gòu)——開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、氫能

C

化學(xué)與環(huán)境

減少大氣污染——禁止工廠排放廢氣

D

化學(xué)與安全

進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖——先做燈火試驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)，可以幫助我們更文明更健康地生活。下列看法正確的是（      ）

A．采用特殊的技術(shù)，可以使“水變油”    B．看上去澄清透明的水就能喝

C．煙草燃燒會(huì)產(chǎn)生有害健康的物質(zhì)        D．可以用鐵制容器長(zhǎng)期存放咸菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)食品安全的做法正確的是（       ）

A．用小蘇打焙制糕點(diǎn)

B．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

C．用“地溝油”烹調(diào)食物

D．用霉變的花生榨食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于溶液的是（      ）

A．生理鹽水       B．消毒酒精         C．液氧             D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在自己購(gòu)買的一本化學(xué)課外參考資料中看到這樣一段話：“用汽油洗滌工作服上的油漬這一過(guò)程，可以用乳化和乳化作用的原理來(lái)解釋”。對(duì)此，小明產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。你覺(jué)得小明的下列想法合適的是（      ）

A．有時(shí)參考書上也會(huì)有錯(cuò)誤的。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！我還是問(wèn)問(wèn)老師吧！

B．好象不對(duì)吧？不過(guò)參考書都是權(quán)威專家寫的，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的！可能是我記錯(cuò)了。

C．汽油是乳化劑，可以與衣服上的油漬發(fā)生化學(xué)變化，形成乳濁液，達(dá)到清洗的目的

D．不容置疑，參考書上寫的當(dāng)然是正確的啦！

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（　）

 A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子      B、原子是最小粒子，不可再分

 C、原子得到或失去電子后形成離子      D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案