【題目】根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題：

（1）圖1中反應的化學方程式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 。

（2）圖2中的反應現(xiàn)象為 ，集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。

【答案】

（1）3Fe+2O2Fe3O4 防止生成物濺落炸裂集氣瓶底

（2）產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱

水或氫氧化鈉溶液

吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染

【解析】

試題分析：

（1）圖1是氧氣與鐵反應生成的四氧化三鐵，書寫時要注意配平；集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶；故答案為：3Fe+2O2Fe3O4；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底；

（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體；為了防止二氧化硫污染空氣，應在瓶底放少量水或氫氧化鈉溶液進行吸收；故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；水或氫氧化鈉溶液；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）

A. 鎂條 B. 木炭 C. 紅磷 D. 鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中缺少鐵元素會導致的疾病是………………………………………………………………（ ）

A. 骨質疏松 B. 貧血 C. 老年癡呆 D. 大脖子病

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一位同學要用已調平的托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中他發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏移，這時他應該（ ）

A. 減少藥品 B. 添加砝碼 C. 移動游碼 D. 調節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，必須 。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填如圖字母），若用高錳酸鉀制氧氣，選用的收集裝置是 或E，用這種方法收集氧氣需要驗滿，驗滿的方法是 。在 A 裝置中的試管口還應放一團，這樣做的目的是 。

（4）寫出加熱高錳酸酸鉀制取氧氣的化學表達式： 。

（5）導管口剛開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是 。

（6）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能有以下幾種，你認為不正確的是 （填序號）。

A、加熱時試管口向上

B、試管外壁有水，未擦干即加熱

C、預熱后，用酒精燈外焰對準受熱部位加熱

D、沒有先將導管從水槽中取出便停止加熱

（7）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，應選擇的發(fā)生裝置是 （填如圖字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對黑色物質來源產(chǎn)生了興趣，銅片表面黑色物質是什么呢？

【猜想與假設】

甲認為：銅片表面的黑色固體是煙灰。

乙認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應生成的新物質。

丙認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應生成的新物質。

【查閱資料】

（1）酒精不充分燃燒產(chǎn)生炭黑（即黑煙）；

（2）氧氣的化學性質比較活潑，加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅。

【進行實驗】

實驗步驟和方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一：取一小段光亮銅片，放入試管內，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。

銅片變黑。

推知 （填甲、乙、丙）的錯誤，說明黑色物質的出現(xiàn)可能與空的 有關。

實驗二：取一試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內的空氣，封好膠塞，并加熱，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象。

取下膠塞前的現(xiàn)象： 。

取下膠塞后的現(xiàn)象： 。

乙的猜想正確。

【反思拓展】

（1）實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除了 的干擾。

（2）實驗二用注射器抽出試管內空氣的目的是 。

（3）通過對黑色物質來源的探究，寫出金屬銅與氧氣反應文字表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖I中的A—F回答問題：

圖I 圖II

（1）標號①、②的儀器名稱：① ，② 。

（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，若試管內為一種固體物質，則試管口需放 ，化學反應文字表達式是 。

（3）實驗室選用A、D裝置制取O2，若試管內為二種固體物質的混合物，則化學反應文字表達式是 ，現(xiàn)欲從反應后的剩余固體中回收不溶性物質，需經(jīng)過溶解、 、洗滌、烘干步驟。該物質在此反應中起 作用。

（4）B與 組合可完成實驗室制取CO2氣體的操作，若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點是 。

（5）用上圖II來測定生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗結果_ _____（填“有”或“無”）影響。

（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制得，則應選擇 （填序號，下同）來作發(fā)生裝置。

（7）NO氣體難溶于水，密度大于空氣，易與氧氣反應生成NO2，則應選擇 裝置來收集NO。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，三種固體物質的溶解度關系為乙＞甲=丙

B．t2℃100g甲物質飽和溶液中含有60g甲

C．將丙物質飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

D．t2℃時，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質量：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有：A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；B．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出如圖1所示中指定儀器的名稱：① ② ③

（2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是 。

（3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是: 。

（4）裝置A中收集方法是 ，此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和 的物理性質．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 ．

（5）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可） .

（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應選擇裝置 作為氣體發(fā)生裝置，如果用如圖2所示裝置進行收集，則氣體應由 端通入．

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