【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答。

（1）A 實(shí)驗(yàn)中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是________。

（2）B 中紅磷必須足量的原因是________。

（3）C 中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________（填“是“或“否“）。

（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同。圖D 中水的作用是________。

【答案】導(dǎo)管口有氣泡冒出 將氧氣全部消耗掉 是 防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶

【解析】

（1）檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；

（2）實(shí)驗(yàn)B是測(cè)定空氣中氧氣的含量，應(yīng)將氧氣全部消耗掉，所以，紅磷必須足量的原因是：將集氣瓶中的氧氣全部消耗掉；

（3）所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，之所以天平不平衡，是因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳逸散到空氣中；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中的水是為了防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并用反應(yīng)后的溶液制取Na2SO4固體。下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是

A. 配置NaOH溶液 B. 稀釋濃硫酸

C. 酸堿中和 D. 蒸發(fā)Na2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產(chǎn)生的氣體是_____，b試管中的氣體是______，檢驗(yàn)方法為_______；此實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成。此實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2:1，你能分析一下原因嗎？（1種即可）_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有碳酸鈉粉末、氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、木塊以及下列儀器。請(qǐng)回答下列問題:

（1）利用上述儀器及藥品制取氧氣，需要選擇的儀器有__________(填序號(hào))，制取該氣體的化學(xué)方程式為___________；

（2）若將藥品中的___________替換成______________ ，還可采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳，替換藥品的理由是____________。

（3）檢查裝置氣密性時(shí)，向錐形瓶中加水，將長(zhǎng)頸漏斗下端玻璃管液封，用彈簧夾夾緊導(dǎo)管上的乳膠管，此時(shí)長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶中液面相平，然后用手心握住錐形瓶的外壁，會(huì)看到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升，這是因?yàn)殄F形瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，氣體_____________，在壓強(qiáng)差的作用下長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升。

（4）請(qǐng)將制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整。__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)練習(xí)時(shí)，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中如圖，有一裝溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么呢？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

（提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是______溶液，理由是______。

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產(chǎn)生，小剛于是得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是______，相關(guān)反應(yīng)方程式為______。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（繼續(xù)探究）

另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是______，涉及的化學(xué)方程式為______；靜置后，取上層清液，滴入______試液，溶液呈紅色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）這瓶溶液是______。

（探究啟示）實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)______。

（實(shí)驗(yàn)反思）配制溶液時(shí)，標(biāo)簽上不僅要有溶液名稱，還應(yīng)有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地質(zhì)人員考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種螺紋礦石，研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2，下列說法正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)的化學(xué)式是 FeS2

B. 該反應(yīng)的反應(yīng)條件是燃燒

C. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為 8:11

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為 32:64

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析和計(jì)算下列問題：

（1）小青同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，仰視讀數(shù)為 20mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)10mL，則小青同學(xué)倒出液體的體積___（填“大于”、“小于”或者“等于”） 10mL。

（2）已知1個(gè)碳-12 原子的質(zhì)量為 1.993×10-26kg，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24，求一個(gè)鎂 原子的質(zhì)量是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是1～18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）1～18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有______（填元素符號(hào)）。

（2）He和Be元素的原子最外層均有2個(gè)電子它們的化學(xué)性質(zhì)是否相似？______。（填“相似”或“不相似”）。

（3）某元素的原子序數(shù)為16，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易電子______（填“得到”或“失去”）。

（4）由圖可知得到的信息是______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)35℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度大小關(guān)系為________________；

(2)25℃時(shí)，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為______g；

(3)要使35℃時(shí)接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是_____________；

(4)如圖，往試管中滴加適量水，試管中發(fā)生的反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)，反應(yīng)完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁．請(qǐng)判斷該飽和溶液中的溶質(zhì)一定不是甲、乙、丙三種物質(zhì)中的____．

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