【題目】某同學做中和反應實驗,并用反應后的溶液制取Na2SO4固體。下列有關操作錯誤的是
A. 配置NaOH溶液 B. 稀釋濃硫酸
C. 酸堿中和 D. 蒸發(fā)Na2SO4溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2013年4月20日8時02分我國蘆山發(fā)生7.0級地震。全國人民“眾志成城,抗震救災”。
(1)由全國各地捐贈的純凈水、礦泉水等源源不斷地運往災區(qū)。其中_____(填“純凈水”或“礦泉水”)更有利于災區(qū)人民的身體健康。
(2)地震中原有的水源被破壞,新水源需檢測和處理后才能飲用。我國規(guī)定水質必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水:
①感官指標;水應澄清透明。為達到此要求,可以向水中加入_____作絮凝劑,使雜質快速沉降,然后通過_____(填操作名稱)而實現(xiàn)。
②化學指標:含有水的pH和硬度兩項。甲同學取少量震區(qū)的水樣品,向其中加入肥皂水,振蕩,水中產(chǎn)生大量浮渣。則該水樣品屬于_____( 填“硬水”或“軟水”)。日常生活中為降低水的硬度,通常采用的方法是_____。
③病理學指標:對細菌的含量有嚴格的限制?梢酝ㄟ^_____操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水。
(3)乙同學欲用自制的簡易凈水器凈化水,但由于放置物質的順序錯誤,使凈水效果不理想。請按由上到下的順序將A、B、C、D四種物質重新排序:_____(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網(wǎng)絡,熟悉物質之間的轉化。 已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬。C、F都是無色氣體且組成元素相同,A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如下圖所示。(部分生成物已省略)
請回答:
(1)B的化學式為___________;D的化學式為_________。
(2)反應①的基本反應類型是______; 反應②的化學方程式為___;在上述反應中A、F都具有________性。
(3)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因_______(填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)自然界中最硬的物質是_______(填名稱);
(2)食用鹽中含有鈉離子,請畫出鈉離子的結構示意圖_______;
(3)將白醋滴在石蕊試紙上,試紙的顏色變?yōu)?/span>_______色;
(4)搶救病人的常用氣體是______,造成溫室效應的主要氣體是_______,能與血紅蛋白結合,造成人體中毒的氣體是_______(本小題全部填化學式);
(5)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是_______(填化學式);
(6)硬水和軟水常用_______來區(qū)分;軟化硬水的方法很多,在生活中常用_______法;在水的凈化過程中,常利用__(填名稱)的吸附性除去水中異味。
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【題目】水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題:
(1)圖1是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石,石英砂的主要作用是__________(填“過濾”或“消毒”),將硬水通過該凈水器后得到的水是__________(填“硬水”或“軟水”)。
(2)圖2是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后,正極的試管中產(chǎn)生氣體為__________,電解水的符號表達式為__________。
(3)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應的作用是__________(填字母序號,下同),③對應的作用是__________。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質 C.沉淀過濾 D.蒸餾
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【題目】將足量潔凈的細鐵絲用食鹽水浸濕后,放入錐形瓶中,并按右圖連好實驗裝置。下列關于該實驗的敘述錯誤的是
A. 紅色的水緩慢進入錐形瓶
B. 實驗過程中錐形瓶底部發(fā)熱
C. 該實驗充分說明鐵生銹是氧氣和水的共同作用
D. 該實驗的原理可用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
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【題目】向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應,此時燒杯內(nèi)剩余物的質量為69.8g。請完成下列計算:
(1)恰好完全反應時,產(chǎn)生的氣體的質量是______g。
(2)該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質量是______g。
(3)所使用的稀硫酸的溶質質量分數(shù)是多少______?(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。
(1)小明是個善于思考,善于總結的學生,做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要________;在能量變化方面,三個實驗都有_________(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象;在反應基本類型方面,三個化學反應都是________反應。
(2)小明同時也總結出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中甲中觀察到的反應現(xiàn)象時_____,丙中生成物的化學符號是______,丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是________.
(3)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_________;丙集氣瓶底部放少量水的目的是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答。
(1)A 實驗中能說明裝置不漏氣的現(xiàn)象是________。
(2)B 中紅磷必須足量的原因是________。
(3)C 中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質量守恒定律________(填“是“或“否“)。
(4)化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同。圖D 中水的作用是________。
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