10．“推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下推理，其中正確的是（　�。�
A．因?yàn)閴A的溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液
B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，所以防止鐵生銹要同時(shí)隔絕水和氧氣
D．因?yàn)橄灎T燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

分析 A、根據(jù)顯堿性的不一定是堿，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液不一定是堿的溶液，如碳酸鈉等鹽溶液，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
C、鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，防止鐵生銹要隔絕水或氧氣，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
D、CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則蠟燭中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)推理正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、單質(zhì)的特征、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)能夠在pH=1的溶液中大量共存，且為無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．KCl、NaCl、Na2CO3B．KNO3、Ca（NO3）2、NH4Cl
C．CuSO4、H2SO4、MgCl2D．AgNO3、NaNO3、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，在A-E中所選用的發(fā)生裝置為B（填字母），選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件為固體與液體不加熱，也可以選用F裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（3）收集某氣體只能用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是易溶于水、密度小于空氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．若用圖2裝置收集氧氣，則氣體從a端進(jìn)入（填字母）．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．可用于制備甲烷的裝置是A（填標(biāo)號(hào)）．為得到干燥的甲烷氣體，還需將氣體通入濃硫酸中（填物質(zhì)的名稱）．
（6）某小組設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中，則該裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填化學(xué)式）．若在Ⅲ裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色．得出的結(jié)論是H2O+CO2=H2CO3．（用化學(xué)方程式表達(dá)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．甲和乙點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類不變B．該反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：1D．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我市著力打造“夢(mèng)幻古西溪”生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．愛護(hù)花草樹木B．分類回收垃圾C．隨意排放廢水D．綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．氧氣、水和二氧化碳都是身邊常見的物質(zhì)，下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料
B．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D．二氧化碳是光合作用的原料，空氣中含量越多越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．把10g含雜質(zhì)的鋅片（雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水）放在100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是109.8g．（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）．
（1）反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是0.2g．
（2）鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市揭西縣九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

(1) 下表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)此表回答：

① 40℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為____________g。

② 碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________（填“增大”或“減小”）。在20℃時(shí)，

將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖莀___________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到300C，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________ (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

③ 10℃時(shí)，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明在社會(huì)實(shí)踐中喜歡收集各種顏色的礦石．他收集到下列礦石樣品．

（1）上述礦石的主要成分為氧化物的是A．
（2）赤鐵礦可用來(lái)煉鐵，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．用含氧化鐵50%的赤鐵礦500噸煉鐵，理論上煉出鐵的質(zhì)量為500t×50%×$\frac{112}{160}×100%$（寫計(jì)算式）．

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