【題目】我國科學(xué)家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中的一種有毒氣體A,使其變?yōu)闊o毒物質(zhì),消除其造成的污染。其化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬過程如下圖所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物
D.該反應(yīng)中A與C的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文
純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍(lán)色的氣體,有難聞的魚腥臭味,不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為氧氣。 它雖然是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物,但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線,保護(hù) 地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快,很受人們的重視。生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧處理飲用水。早在 19 世紀(jì)中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性,可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應(yīng),處理效果好,不會(huì)產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞,成為無色物質(zhì)。因此,臭氧可作為漂白劑,用來漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明,臭氧的漂白作用是氯氣的 15 倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比,臭氧有許多優(yōu)點(diǎn),如表 1 所示。
表 1臭氧和氯氣的消毒情況對(duì)比
消毒效果 | 消毒所需時(shí)間(0.2mg/L) | 二次污染 | 投資成本 | |
臭氧 | 可殺滅一切微生物,包括細(xì)菌、病毒、芽孢等 | <5min | 臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣,無二次污染,高效環(huán)保 | 約45萬元 |
氯氣 | 能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物,對(duì)病毒作用弱 | >30min | 刺激皮膚,有難聞氣味,對(duì)人體有害,有二次污染、殘留,用后需大量水沖洗 | 約3~4萬元 |
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)寫出臭氧的一點(diǎn)物理性質(zhì)_________。
(2)處理飲用水利用了臭氧的_____(填”物理”或”化學(xué)”)性質(zhì)。
(3)臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下圖所示,其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是①_____,②______。
(4)為了快速殺滅病毒,應(yīng)選擇的消毒劑是_____。
(5)下列關(guān)于臭氧的說法中,正確的是_____。
A臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)
B由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學(xué)變化
C臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲(chǔ)存,其應(yīng)用可能會(huì)受到限制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式為____________________。反應(yīng)后的二氧化錳可以熏復(fù)使用,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收純凈的二氧化錳,實(shí)驗(yàn)操作為溶解、過濾、________、干燥。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí),選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________________。
(4)若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后, 水不能滴下,該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣,你認(rèn)為他的判斷__________(填“正確 ”或“不正確”)。實(shí)驗(yàn)室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中, 下列裝置中最為合理的是____________________裝置(填序號(hào)),試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A-F是初中常見的化學(xué)物質(zhì),其中A為胃酸的主要成分,A、B、C、D都由兩種元素組成,B、C、D、E、F含有同一種元素,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。“——”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)見能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去,請(qǐng)回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是_____;
(2)D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是_____,該反應(yīng)的基本類型為;所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào),下同),該收集裝置是_____或E。
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置為____。
(4)加熱高錳酸鉀用排水法收集時(shí),當(dāng)______________時(shí),開始收集氧氣。等瓶中的水排完后,在___用玻璃片蓋住瓶口,小心地把瓶子移出水槽,_______放在桌上。
(5)用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟:①檢查氣密性;②裝藥固定;③收集;④加熱;⑤熄滅酒精燈;⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是____(填字母序號(hào))。
A.②①③④⑤⑥ B. ③④②①⑥⑤ C. ①②④③⑥⑤ D. ①③②④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】山東是海洋大省,有著豐富的海洋資源,開發(fā)前景十分遠(yuǎn)大。
(1)海水中溶有大量的鹽。目前,從海水中提取食鹽,主要用“鹽田法”,主要流程如下:
海水“曬鹽”所利用的原理是_____結(jié)晶(填“蒸發(fā)”“降溫”之一),海水“曬鹽”后得到的母液是氯化鈉的_____溶液(填“飽和”“不飽和”之一)。
(2)氯化鈉不但是生活中一種重要的調(diào)味品,還是一種重要的化工原料。電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,F(xiàn)取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí),得到50g NaOH不飽和溶液,向盛有該溶液的燒杯中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入CuSO4溶液質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。
①寫出電解氯化鈉溶液時(shí)觀察到的1項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
②當(dāng)?shù)稳?/span>CuSO4溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_____。
③當(dāng)?shù)稳?/span>10%的CuSO4溶液80g時(shí)(即B點(diǎn)時(shí)) ,試通過計(jì)算,求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體,可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成,取2g固體加足量水溶解得到無色溶液M,進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)。
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 白色沉淀a是BaSO4,白色沉淀b是AgCl
B. 可以利用無色濾液檢驗(yàn)長期敞口放置的氫氧化鈉變質(zhì)程度
C. 無色濾液②中的陽離子至少有3種
D. 該固體中一定有NaOH、Na2SO4,可能有NaCl,一定沒有Na2CO3、MgCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的 Zn 粉和 Cu 粉加入一定量 AgNO3 溶液中,充分反應(yīng)后過濾,有關(guān)濾液和濾渣的下列說法中,不合理的是
A.濾液中一定含有Zn2+,可能含有Cu2+
B.所得濾渣質(zhì)量一定大于加入的 Zn 粉和 Cu 粉質(zhì)量
C.如果濾渣中有 Zn,則濾液可能為藍(lán)色
D.如果濾液中含有Ag+,則濾渣一定為純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,并完成細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器a的名稱_____。
(2)高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____。
(3)鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____。
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