在一燒杯中盛有21.2g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為
 
g.
(2)求該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)由圖中信息可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,可依據(jù)據(jù)此解答該題;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就即可.
解答:解:(1)由圖中信息可以知道當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;
(2)設(shè)原混合物中含碳酸鈉的質(zhì)量為x、
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
x                      4.4g
106
x
=
44
4.4g

解得:x=10.6g
該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10.6g
21.2g
×100%=50%
答:該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.
點(diǎn)評(píng):本題較好的考查學(xué)生利用圖象來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)的能力,學(xué)生應(yīng)明確圖象中的關(guān)鍵點(diǎn)及線的變化所表示的含義,將圖象和化學(xué)反應(yīng)緊密結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是(  )
A、空氣是幾種單質(zhì)的混合物
B、空氣是由幾種單質(zhì)和幾種化合物組成的混合物
C、空氣中氮?dú)馀c氧氣的質(zhì)量比為4:1
D、空氣成分的含量永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示:

②配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進(jìn)行操作:計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶
回答下述問題:
(1)實(shí)驗(yàn)①中操作Ⅰ名稱是
 
,加入的試劑A是
 
,蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是
 

(2)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
 
g,水
 
mL(水的密度1g/ml),若實(shí)際配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,市場(chǎng)上暢銷以木糖醇為原料的“口香糖”,對(duì)修復(fù)蛀牙有所幫助.木糖醇是由三種元素組成的有機(jī)物,其中,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7.89%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.6%,且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子.請(qǐng)回答:
(1)該有機(jī)物還含有的一種元素是
 

(2)木糖醇的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一種氣體可能是氮?dú)、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)分析研究該氣體的成分.

該學(xué)生觀察到如下化學(xué)現(xiàn)象:裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置B中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán),裝置C中濃硫酸無(wú)明顯變化,裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質(zhì),裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置F中白色的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色.該學(xué)生從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出如下結(jié)論:氣體中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸氣,④肯定含氫氣,⑤可能含氮?dú)猓?qǐng)你分析:
(1)上述不正確的結(jié)論是(填代號(hào))
 
,你認(rèn)為不正確的原因是
 

(2)上述正確的結(jié)論是(填代號(hào))
 

(3)當(dāng)使本實(shí)驗(yàn)有可能得出更多的正確結(jié)論,可將各實(shí)驗(yàn)儀器重新連接,你認(rèn)為的連接次序是(從左到右填寫儀器代號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用B、D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母);
(3)實(shí)驗(yàn)室要收集干燥的二氧化碳可用
 
(填濃硫酸或堿石灰)干燥;
(4)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從C、H、O、S、Cl、Na、Fe、Ba中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)用語(yǔ)按要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;氯化鐵中的陽(yáng)離子
 

(2)有水生成的分解反應(yīng)
 

(3)有沉淀生成的中和反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選用一種試劑就能把濃度均為1mol/L的CuCl2、Na2SO4、NaNO3、AlCl3溶液加以區(qū)別,這種試劑是( 。
A、CaCl2
B、AgNO3
C、Ba(OH)2
D、H2SO4

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