水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，愛護水資源．下列關(guān)于水的說法，不正確的是（　　）
A、通過蒸餾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
B、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
C、水通電可分解制得氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
D、10mL水和10mL酒精混合，溶液體積小于20mL，說明分子間有間隙
考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實驗,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)過濾的原理分析判斷；
B、根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變分析判斷；
D、根據(jù)分子間有間隔的特性分析．
解答：解：A、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來，故A錯誤；
B、由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬．故B正確；
C、水通電可分解制得氫氣和氧氣，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變，說明水是由氫元素和氧元素組成的．故C正確；
D、由于分子間有間隙，10mL水和10mL酒精混合時，一部分分子相互占據(jù)了間隔，所以，溶液體積小于20mL．故D正確．
故選A．
點評：了解水的凈化中物質(zhì)的作用，凈水的原理，分子的性質(zhì)，電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，即可順利解答．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用物質(zhì)名稱寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（2）紅磷在氧氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A、無色氣體
B、難溶于水
C、沸點為-42.1℃，易液化
D、易燃燒，與一定體積的空氣混合遇明火可能爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

要除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或方法正確的是（　�。�
   選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）  除雜試劑．
 
A  Fe粉（CuO）      鹽酸
B  CO2（CO）    通過灼熱的氧化銅
C  Cu（Fe粉）      硝酸銀溶液
D  CO（CO2）      通入氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B、硫粉在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無色無味的氣體
C、氫氣在氧氣中燃燒時，火焰呈蒼白色，放出大量的熱
D、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

“屬于鹽，易溶于水，水溶液呈堿性”符合該條件的物質(zhì)是（　�。�
A、NaCl
B、CaO
C、Ca（OH）2
D、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，你認為下列做法與之不相符的是（　�。�
A、洗菜、淘米的水用來澆花
B、將活性炭放入硬水中使其軟化
C、合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　�。�
A、保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D、將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，而一個鈣原子的質(zhì)量是6.643×10-26kg，則鈣的相對原子質(zhì)量是（　�。�
A、40B、24
C、40gD、16kg

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