A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖：
（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中
有明亮藍紫色火焰
有明亮藍紫色火焰
，B中
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
．
（2）A中水的作用是
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣
．
（3）寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式；
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
．
（4）寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式；
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
．
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，集氣瓶底部的水是為了防止生成物濺落炸裂瓶底，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，集氣瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空氣．然后可以根據(jù)它們反應的生成物來寫出反應的文字表達式．
解答：解：硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，而鐵絲燃燒時的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
（2）硫燃燒產生有毒的二氧化硫會污染空氣，而二氧化硫能夠溶于水，所以用水來吸收二氧化硫防止污染空氣；
（3）硫在氧氣中燃燒產生了二氧化硫，該反應的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
（4）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
故答案為：（1）有明亮藍紫色火焰；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（2）吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．
（3）硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
（4）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在完成題中兩個實驗時要在集氣瓶中預留一些水，注意水的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）寫出A中水的作用是
吸收二氧化硫，防止其污染空氣
吸收二氧化硫，防止其污染空氣

（2）寫出B中鐵絲燃燒的符號表達式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．
（3）認真實驗，仔細觀察，可以看到：
A中：硫燃燒前首先
熔化
熔化
（填一物態(tài)變化），然后再燃燒，現(xiàn)象為
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣體
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣體
．
B中：某同學做實驗時，集氣瓶中加了水，但實驗后集氣瓶內壁還是出現(xiàn)了炸裂，試寫出一種可能的原因
燃著的鐵絲碰到了集氣瓶或瓶中加水太少等
燃著的鐵絲碰到了集氣瓶或瓶中加水太少等
，
（4）規(guī)類總結：從反應物和生成物的種類來看，這兩個反應均屬于
化合
化合
 反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?BR>（1）A圖中水的作用是
吸收生成的SO2，防止污染空氣
吸收生成的SO2，防止污染空氣
；
（2）B圖中水的作用是
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖：
（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中
有明亮藍紫色火焰
有明亮藍紫色火焰
；B中
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
；
（2）A中水的作用是
吸收生成的SO2，防止污染空氣
吸收生成的SO2，防止污染空氣
；
（3）B中水的作用是
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中
 
；B中
 
．
（2）A中的水是用來吸收產生的二氧化硫，防止
 
．
（3）B中水的作用是防止
 
．

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