經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的塊慢、現(xiàn)象等是有可循的．請(qǐng)用化學(xué)方程式證明下列觀點(diǎn)（寫化學(xué)反應(yīng)負(fù)號(hào)表達(dá)式也可以）：
（1）有物質(zhì)在通常環(huán)境中不可燃但氧氣濃度升高會(huì)導(dǎo)致其劇烈燃燒______
（2）一般反應(yīng)時(shí)有煙生成是因?yàn)楫a(chǎn)物中存在固體______．
（1）鐵在通常環(huán)境中不可燃但氧氣濃度升高會(huì)導(dǎo)致其劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
（2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生白煙是因?yàn)楫a(chǎn)物中存在白色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
故答案為：（1）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；（2）4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件密切相關(guān)．請(qǐng)舉例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率：
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳能改變氯酸鉀的反應(yīng)速率
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，二氧化錳能改變氯酸鉀的反應(yīng)速率
；
（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：
硫在空氣和在氧氣中燃燒產(chǎn)生不同的火焰
硫在空氣和在氧氣中燃燒產(chǎn)生不同的火焰
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的塊慢、現(xiàn)象等是有可循的．請(qǐng)用化學(xué)方程式證明下列觀點(diǎn)（寫化學(xué)反應(yīng)負(fù)號(hào)表達(dá)式也可以）：
（1）有物質(zhì)在通常環(huán)境中不可燃但氧氣濃度升高會(huì)導(dǎo)致其劇烈燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

（2）一般反應(yīng)時(shí)有煙生成是因?yàn)楫a(chǎn)物中存在固體
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
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2P2O5
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件密切相關(guān)。請(qǐng)舉例說明：

（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率：                                 

（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：                                             

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年湖北省武漢市江岸區(qū)三校聯(lián)考九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的塊慢、現(xiàn)象等是有可循的．請(qǐng)用化學(xué)方程式證明下列觀點(diǎn)（寫化學(xué)反應(yīng)負(fù)號(hào)表達(dá)式也可以）：
（1）有物質(zhì)在通常環(huán)境中不可燃但氧氣濃度升高會(huì)導(dǎo)致其劇烈燃燒   
（2）一般反應(yīng)時(shí)有煙生成是因?yàn)楫a(chǎn)物中存在固體    ．

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