【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題。(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì))

⑴堿溶液能使紫色石蕊溶液變______________

⑵氫氧化鈣溶液暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____________,所以氫氧化鈣必須_______保存。

⑶請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是________(填”)。

⑷寫(xiě)出性質(zhì)4所對(duì)就應(yīng)的化學(xué)方程式______________________(寫(xiě)一個(gè))。

【答案】 藍(lán)色 Ca(OH)2+ CO2===CaCO3↓+H2O 密封 FeCl3+3NaOH===3 NaCl+ Fe(OH)3 CuCl2+2NaOH===2 NaCl+Cu(OH)2Na2CO3+ Ca(OH)2===2 NaOH+ CaCO3MgCl2+2NaOH===2 NaCl+Mg(OH)2

【解析】(1)堿溶液能使紫色石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色

(2)氫氧化鈣溶液暴露在空氣中易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣、和水而變質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+ CO2===CaCO3↓+H2O,所以氫氧化鈣必須密封保存。

(3)堿可以與酸反應(yīng)生成鹽核外水,故填酸;

(4)氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鐵沉淀,反應(yīng)方程式為FeCl3+3NaOH===3 NaCl+ Fe(OH)3(答案合理即可);

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)(符號(hào))表達(dá)式,并回答問(wèn)題:

(1)鎂條燃燒 _____________________________________________,利用鎂條燃燒能____________________________的性質(zhì),被用來(lái)制造照明彈;

(2)水通電分解______________________________,正極和負(fù)極所得氣體的體積比約為______;

(3)二氧化碳通入澄清的石灰水 __________________________________,這個(gè)反應(yīng)常被用來(lái)檢驗(yàn)___________氣體;

(4)鐵絲在氧氣中燃燒 _____________________________________ ,為了防止生成的高溫固體濺落致使集氣瓶炸裂,實(shí)驗(yàn)前要在瓶?jī)?nèi)__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界存在很多的化學(xué)變化。

(1)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為___________能。

(2)打雷閃電時(shí),空氣中氧氣和氮?dú)庠诜烹姉l件下,生成一氧化氮,反應(yīng)化學(xué)方程式是________,NO進(jìn)一步發(fā)生反應(yīng):4NO + 3X + 2H2O = 4HNO3,生成的硝酸和土壤中的礦物質(zhì)生成可溶性硝酸鹽,即氮肥,所以俗語(yǔ)說(shuō)雷電發(fā)莊家,X的化學(xué)式是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A、A B、B C、C D、D

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是___________。工業(yè)制氧氣是________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)________________________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氧氣,可選擇_________裝置(填字母代號(hào)),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________。

(4)若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),事先集氣瓶裝入水的體積分?jǐn)?shù)約為___%。(氧氣約占空氣總體積的五分之一)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷,F(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:

⑴稱(chēng)量硼酸固體的質(zhì)量:在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

______________________

⑵量取水的體積:用量筒取_________mL水(密度為1g/cm3)。

⑶溶解:用到的玻璃儀器是__________。

⑷裝瓶、貼標(biāo)簽:在下圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

_____________________

⑸反思:若稱(chēng)取的硼酸中含有雜質(zhì),則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填偏大”、“偏小無(wú)影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)室制備純凈、干燥的CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的裝置。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):______________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,為制得二氧化碳,應(yīng)選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳,裝置B中應(yīng)放_____,裝置C中濃硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當(dāng)裝置E中收集滿(mǎn)CO2時(shí),關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,把注射器D5mLNaOH溶液壓入裝置E中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學(xué)認(rèn)為要證明CO2NaOH確實(shí)反應(yīng),還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的_______,再做一次實(shí)驗(yàn)。

(5)小紅認(rèn)為,我們還可以采用檢驗(yàn)生成物的方法,確認(rèn)CO2NaOH反應(yīng)了。于是,小玲同學(xué)取少量E中溶液于燒杯中,再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸,未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為CO2NaOH沒(méi)有反應(yīng)。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確,并說(shuō)明理由。__________________。

(6)為了進(jìn)一步得出結(jié)論,幾位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分工合作,集思廣益,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取E中溶液,滴加過(guò)量CaCl2溶液

_____________________________

②對(duì)①進(jìn)行過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加_________

溶液變紅

【結(jié)論】CO2NaOH能反應(yīng),且反應(yīng)后的溶液中還有NaOH

【反思評(píng)價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中為什么要加入過(guò)量的CaCl2溶液?_____________________________。

(2)小玲同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH,你認(rèn)為呢?并說(shuō)明理由______________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。

(1)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;

(2)為探究“飽和和石灰水濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

(查閱文獻(xiàn))碳酸鈣鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

(提出假設(shè))假設(shè)1:二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣;

假設(shè)2:___________________;

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為除去CO2中的氯化氫氣體,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→______________→乙(填字母序號(hào));其中放的試劑合理的是_________(填選項(xiàng)序號(hào):A.濃硫酸 B.NaOH溶液液 C.飽和 NaHCO3溶液;)

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)假設(shè)2成立;

(3)同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH,所得圖像如圖3所示;

①AB段pH幾乎不變的原因可能是____________________;

D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)_______________________;

②BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng);b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】醋酸鈣和硫酸鈉的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說(shuō)法正確的是

溫度/

10

20

30

40

50

60

溶解度

S/g

醋酸鈣

36.0

34.7

33.8

33.2

33.0

32.7

硫酸鈉

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 甲為硫酸鈉

B. t1℃應(yīng)介于10~20

C. t2℃時(shí)乙溶液由b點(diǎn)轉(zhuǎn)化到a點(diǎn)可恒溫蒸發(fā)水或加入乙

D. 甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是:________,

(3)圖中所示稱(chēng)量的質(zhì)量是_______g。

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