【題目】同學(xué)們要做碳和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖（1）是課本上的裝置，圖（2）是同學(xué)們改進(jìn)的裝置。寫出碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________；該反應(yīng)中的還原劑是__________；裝置中罩在酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____________；為了使氧化銅完全還原常加入過(guò)量的碳粉，由此猜測(cè)改進(jìn)裝置中氣球的作用是________________。

【答案】2CuO+C2Cu+CO2↑ 碳 集中火焰，提高溫度 收集有毒的一氧化碳，防止造成空氣污染

【解析】

碳還原氧化銅可生成銅和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)式時(shí)：2CuO+C2Cu+CO2↑；此反應(yīng)中，碳得到了氧轉(zhuǎn)化為了二氧化碳，體現(xiàn)了碳的還原性；裝置中罩在酒精燈上的網(wǎng)罩作用是集中火焰，提高溫度；過(guò)量的碳粉會(huì)與裝置內(nèi)的氧氣、二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，所以氣球可以將有害的一氧化碳?xì)怏w收集起來(lái)，避免造成空氣的污染。

故答案為：2CuO+C2Cu+CO2↑；碳；集中火焰，提高溫度；收集有毒的一氧化碳，防止造成空氣污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：

查閱資料和可知標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氧氣的沸點(diǎn)是，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是。

（1）在蒸發(fā)過(guò)程中________（填“氮?dú)?/span>”或“氧氣”）先被蒸發(fā)出來(lái)。

（2）貯存在藍(lán)色鋼瓶中氧氣的用途是________。

a.氣體肥料 b.醫(yī)療急救 c.氣割氣焊 d.煉鋼

（3）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，在實(shí)室中我們可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D 四種元素，A 的單質(zhì)是密度最小的氣體，B 的倒數(shù)第二層電子數(shù)占電子總數(shù)的 1/4，C 的陽(yáng)離子 C+比 B 原子多 2 個(gè)電子，D 和 C 具有相同的電子層數(shù)，D-結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同，則

（1）A 是什么元素_______？

（2）請(qǐng)畫出 D 原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______。

（3）A元素與B元素形成的化合物是什么_______？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的純凈物。

（1）“花瓣”上的物質(zhì)從物質(zhì)類別上看，都屬于__________。

（2）每一片“花瓣”上的物質(zhì)都能與“花心”中的物質(zhì)甲發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C與甲反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________，該反應(yīng)屬于__________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。反應(yīng)的現(xiàn)象是__________，同時(shí)放出大量的熱。

（3）若物質(zhì)甲與H2反應(yīng)后生成物質(zhì)的微觀示意圖為，則構(gòu)成物質(zhì)甲的微觀粒子示意圖可表示為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）2個(gè)氫原子________

（2）Ca(OH)2中的原子團(tuán)離子符號(hào)_______________

（3）保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子_______________

（4）水的化學(xué)式為___________；

（5）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣：_______________。

（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)：_______________。

（3）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu(NO3)2溶液和Ag：_______________。

（4）少量CuSO4溶液滴人NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液：_______________。

（5）一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)杠高溫下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鐠元素在元素周期表中的部分信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.鐠原子的核內(nèi)中子數(shù)為59B.鐠原子質(zhì)量為140.9

C.鐠原子中粒子總數(shù)為200D.鐠原子變成鐠離子是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)類型和物質(zhì)類別的判斷不完全正確的是（　�。�

選項(xiàng)

化學(xué)方程式

反應(yīng)類型

所選物質(zhì)類別

A

2KClO32KCl+3O2↑

分解反應(yīng)

KClO3是氧化物

B

3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

置換反應(yīng)

Fe是金屬單質(zhì)

C

4NO2+O2+2H2O═4HNO3

化合反應(yīng)

HNO3是酸

D

FeCl3+3NH3H2O=Fe(OH)3↓+3NH4Cl

復(fù)分解反應(yīng)

NH3H2O是堿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了如下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

查閱資料信息：

①氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液均為中性溶液

②硫酸鋇為白色沉淀

③硫酸鋇不與酸反應(yīng)

(1)將酚酞溶液滴入到碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說(shuō)明碳酸鈉溶液顯________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

(2)如圖所示，用膠頭滴管將氯化鋇溶液滴入到錐形瓶中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，液體呈紅色，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

(3)打開(kāi)分液漏斗的活塞，繼續(xù)向錐形瓶中滴入稀硫酸，觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生并有白色沉淀，液體呈無(wú)色。試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，寫出試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將錐形瓶中的物質(zhì)過(guò)濾，繼續(xù)探究濾液中溶質(zhì)的成分(酚酞除外)，認(rèn)為一定含有的溶質(zhì)是______________，可能含有的溶質(zhì)是________。

(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)是否存在。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取濾液少許于試管中，加入__________

________

可能含有的溶質(zhì)存在

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