5．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（　�。�
A．該元素屬于非金屬元素B．該元素原子的核外有34個電子
C．該元素原子的核內(nèi)有34個質(zhì)子D．該元素原子的質(zhì)量為78.96g

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，屬于非金屬元素，故選項說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為34，故選項說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34，故選項說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為78.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是（　�。�
A．Na2CO3、H2SO4、HClB．KCl、MgCl2、AgNO3
C．Na2SO4、BaCl2、KNO3D．NaOH、NaCl、FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實驗方案如下：
①將注射器1中足量的溶液推入充有CO2的瓶中
②向外拉注射器2的活塞
③將注射器3中的溶液推入瓶中
④向外拉注射器2的活塞
下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗①中氣球變大
B．實驗②中無明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳被反應(yīng)完了
C．實驗③瓶中液體變渾濁，氣球無明顯變化
D．實驗④石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．菱鐵礦的主要成分是FeCO3．下列說法正確的是（　　）
A．FeCO3 中Fe、C、O元素的質(zhì)量比是1：1：3
B．FeCO3中Fe、C、O的原子個數(shù)比是56：12：48
C．FeCO3中Fe元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{56}{56+12+16}$×100%
D．FeCO3的相對分子質(zhì)量是56+12+16×3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：
（1）用pH試紙測定液體的pH時，所需用品除玻璃片、pH試紙外，還需要玻璃棒；
（2）用量筒量取一定體積液體時，液面如圖所示，該液體的體積是42mL．
（3）傾倒液體時，細口瓶的塞子應(yīng)倒放在桌上；標(biāo)簽應(yīng)向著手心，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中處處有化學(xué)．下列做法中錯誤的是（　�。�
A．用煮沸的方法降低水的硬度B．增加煙囪高度，減少廢氣污染
C．加碘食鹽用于調(diào)味D．用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，加100g水溶解制成溶液．再向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液
里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）NaCl，HCl．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至不再產(chǎn)生氣泡時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少？
（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中的溶液為不飽和溶液，試計算此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進行了如圖所示的實驗：

（1）寫出甲實驗中酚酞溶液的作用是：證明發(fā)生了中和反應(yīng)．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，錐形瓶中觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹．
（3）丙實驗中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
【提出問題 廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】①一定含有的物質(zhì)：氯化鈉、指示劑（酚酞）、水和碳酸鈣．
②小蘭認為廢液呈紅色，一定含有氫氧化鈉，你認為她的判斷正確嗎？不正確；
理由是氫氧化鈣溶液也顯堿性，碳酸鈉溶液也顯堿性．
③廢液中能使酚酞呈紅色的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想：
小芳認為：只有碳酸鈉
小剛認為：只有氫氧化鈣
小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫一種猜想）．
【實驗設(shè)計】小明想通過如下的實驗來驗證小芳、小剛、小亮的猜想．
【實驗內(nèi)容】取10g過濾后的廢液于試管中，逐滴加入足量的10%的稀鹽酸．小明用圖象記錄了實驗的現(xiàn)象（如圖所示）．由此可以判斷小亮 的猜想是正確的．
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．測定某過氧化鈉（Na2O2）樣品中Na2O2質(zhì)量分數(shù)，取20.0克樣品與足量的CO2反應(yīng)，2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（樣品中雜質(zhì)為固體，不與CO2反應(yīng)），反應(yīng)后得殘余物25.6克，求樣品中Na2O2質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案