某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為 。
(2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(相對原子質(zhì)量:H-1 O-16)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( )
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 紙在空氣中常溫不會燃燒,而點燃后可以燃燒 | 反應(yīng)溫度 |
B | 肉質(zhì)食物易腐爛,而加了防腐劑后卻不易變質(zhì) | 催化劑 |
C | 大塊木頭不易點燃,而刨成刨花卻易點燃 | 反應(yīng)物種類 |
D | 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈 | 反應(yīng)物濃度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192,于5月10日安全回收.銥﹣192是高危放射源,會危害人體健康.據(jù)如圖判斷,有關(guān)銥的說法不正確的是( )
A.銥元素是非金屬元素
B.銥的元素符號是Ir
C.銥原子的原子序數(shù)為77
D.銥元素的相對原子量為192.2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生鐵是鐵的合金,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).進行如下實驗:稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中,逐滴加入稀硫酸,所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水).回答下列問題:
(1)當?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為 時,反應(yīng)恰好完全,此時產(chǎn)生氣體質(zhì)量是 .
(2)計算生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留0.1%,下同).
(3)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(溫馨提示:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請將下列有關(guān)實驗的問題填寫完整。
(1)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液來配制15 0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液,則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g。
(2)測定稀硫酸的pH時,先用水將pH試紙潤濕會使結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在燒杯中加入7.31g的表面氧化的鋅片,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g。
(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)鋅片恰好完全反應(yīng)時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了防止鋼鐵制品銹蝕,下列做法不當?shù)氖牵?nbsp; )
A.在鐵制品表面鍍上一層鋅
B.在車船的表面噴涂油漆
C.將使用過的菜刀用布擦干
D.用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖。C下列敘述正確的是( )
A.金屬的活潑性N>M B.兩個反應(yīng)生成H2的體積相等
C.相對原子質(zhì)量N>M D.兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
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