【題目】下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．稀有氣體做電光源 B．食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?/span>

C．活性炭用于防毒面具 D．干冰用作人工降雨

【答案】B

【解析】

試題分析：稀有氣體做電光源是由于它能產(chǎn)生不同顏色的光；食品包裝中充氮?dú)庖苑栏怯捎诘獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；活性炭用于防毒面具是由于木炭具有吸附性；干冰用作人工降雨是由于干冰升華要吸收大量的熱。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A、鋼鐵生銹 B、石蠟融化 C、酒精揮發(fā) D、瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1分）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的凈水方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A+3B=2C+2D中，A和B相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：11，已知1．8gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成5．1gD。則反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比

A．3：4 B．2：1 C．12：11 D．1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩組物質(zhì)：A:①KClO3 ②NaCl ③HClO ④Cl2 ⑤NaClO4

B:①Fe3O4 ②FeO ③FeS2 ④Fe2O3

請(qǐng)根據(jù)它們各自擁有的規(guī)律（不能重復(fù)）對(duì)其順序進(jìn)行重新編排（填序號(hào)）

編排規(guī)律

排列順序

A

B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)性質(zhì)和用途之間的因果關(guān)系不成立的是

A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——用于食品防腐

B．金剛石硬度大——用來(lái)作裁玻璃的刀

C．一氧化碳有劇毒——用來(lái)冶煉金屬

D．氫氣具有可燃性——用來(lái)作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去N2中混有的O2，下列方法中可行的是

A、將混合氣體通過(guò)灼熱的炭層 B、將混合氣體通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C、用傾倒法分離 D、將混合氣體通過(guò)灼熱的硫粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)“神州6號(hào)”載人飛船成功返回地面。在太空艙里，常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2。NiFe2O4中鐵為+3價(jià)，則Ni的化合價(jià)為

A、+1 B、+2 C、+3 D、+4

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同步練習(xí)冊(cè)答案