【題目】科學(xué)家成功研發(fā)出一種合成甲醇的新工藝,其反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。請回答下列問題:

(1)圖示中總共有________種分子。

(2)圖示中屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)式是_______；保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______；

(3)寫出圖中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________；該反應(yīng)的基本類型是_________；

(4)參加該反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量比是_______；

【答案】三 O2 氧分子 2CH4+O2 2CH3OH 化合反應(yīng) 1:1

【解析】

由反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4+O22CH3OH。

(1) 由方程式可知，反應(yīng)前后共有三種分子；

(2) 由方程式可知，屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學(xué)式是O2；保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子；

(3)由分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4+O22CH3OH；該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；

(4) 由分析可知，參加該反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量比=(216)：(16×2)=1:1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是一種大氣污染物，利用它與液氨的反應(yīng)可減少其排放。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（　　）

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B. 反應(yīng)中涉及到的含氮化合物有3種

C. 發(fā)生反應(yīng)的液氨和一氧化氮的分子個數(shù)比為2：3

D. 參加反應(yīng)的液氨與生成水的質(zhì)量比為17：18

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答

（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是______物（填“純凈”或“混合”）；

（2）“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護好各引水渠中的水源，下列做法中，正確的是______（填寫序號）；

①在引水渠岸邊堆放垃圾②向引水渠中排放工業(yè)廢水③在引水渠兩岸植樹④向引水渠中傾倒生活污水

（3）資料一：我國部分省市人均水量圖

資料二：水資源緊缺指標

緊缺性

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量/（m3/a）

1700~3000

1000~1700

500~1000

＜500

上述資料顯示，福建屬于典型的______缺水城市。我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，你家中的節(jié)水辦法是______（寫出一條即可）。

（4）興趣小組利用如圖所示的裝置探究水的組成，檢驗乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是______；寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng) 的基本類型是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，在 5g 水中不斷加入固體物質(zhì)A，溶液質(zhì)量變化情況如圖所示，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.t℃時，A物質(zhì)的溶解度是 80g/100g 水

B.溶液 2、3都屬于飽和溶液

C.溶液 1、2、3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)依次增大

D.無法判斷 A 物質(zhì)溶解度受溫度影響大小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙二個實驗用于驗證水的性質(zhì)。

甲：驗證水與二氧化碳反應(yīng)

乙：驗證水與生石灰反應(yīng)

①寫出甲實驗化學(xué)反應(yīng)方程式_________。步驟二，膠頭滴管中試劑名稱是________。

②乙實驗發(fā)生反應(yīng)時出現(xiàn)現(xiàn)象是________。

③甲、乙實驗都使用酸堿指示劑，其目的是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝化甘油(C3H5N3O9)可用作心絞痛的緩解藥物。下列說法正確的是（______）

A硝化甘油中含有氧分子

B硝化甘油由20個原子構(gòu)成

C硝化甘油由四種元素組成

D硝化甘油中____________元素質(zhì)量分數(shù)最小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，變化的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

B.反應(yīng)物和生成物中共有二種單質(zhì)

C.該反應(yīng)中，生成物C與D的物質(zhì)的量之比為1:3

D.反應(yīng)體系中，物質(zhì)B與C的質(zhì)量比為8:7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨基鈉(NaNH2)是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將金屬鈉于 97~100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無 水的液氨(NH3)，再加熱至350~360℃，生成氨基鈉和氫氣。下列說法中，不正確的是 ( )

A.鈉可能與水反應(yīng)

B.鈉的熔點比鐵的熔點低

C.維生素 A 中一定含有鈉元素

D.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2NH32NaNH2H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①________；②_________；

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式_________；可選用的發(fā)生裝置是____________；

(3)裝置B是實驗室用_________制取氧氣的發(fā)生裝置。請寫出該反應(yīng)的文字表達式:_________；

(4)實驗室制取氧氣的裝置圖A,請回答試管口略向下傾斜，目的是______收集氧氣的方法有________法或______法。加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團棉花，目的是_______；用排水法收集，當(dāng)________時開始收集，收集滿后,然后_________放在實驗臺。驗結(jié)束時，應(yīng)先________然后________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案