【題目】下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中,不正確的是

A.分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)

B.分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

C.原子是不能再分的最小粒子

D.任何分子都是由原子構(gòu)成的

【答案】C

【解析】

試題分析:分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),也都是很小的、有間隔、總在不停運(yùn)動(dòng)的。在化學(xué)變化中分子可分,原子不能分。其他條件下原子也能分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1工業(yè)上用赤鐵礦在高溫條件下煉鐵的原理:

,冶煉生鐵的設(shè)備是 ;

(2檢驗(yàn)二氧化碳,將二氧化碳?xì)怏w通入飽和石灰水:

,反應(yīng)后溶液 (選填“飽和”或“不飽和”;

(3氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體:

,檢驗(yàn)該氣體可用 試紙;

(4用氨水中和硫酸廠排出來(lái)的廢水:

,過(guò)程中廢水的pH (選填“變大”或“變小”;

(5美劇《越獄》中邁克為了用硫酸腐蝕醫(yī)務(wù)室下水道用于逃生,于是用磷酸和硫酸鈣反應(yīng)制得磷酸鈣沉淀和硫酸:

,這個(gè)反應(yīng)屬于 反應(yīng)類(lèi)型。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。

1A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是

2C組試管中藥品滴加至一定程度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是 。

3寫(xiě)出D組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

4上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是 填序號(hào)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子有( )

A. 相同的物理性質(zhì) B. 不同的物理性質(zhì)

C. 相同的化學(xué)性質(zhì) D. 不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)用CaCl2·2H2O可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等,以某碳酸鈣樣品其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì)生產(chǎn)醫(yī)用CaCl2·2H2O的工藝流程為:

已知:查閱資料得知?dú)溲趸锍恋砑叭芙鈺r(shí)的pH為:

氫氧化物

FeOH3

AlOH3

CaOH2

開(kāi)始沉淀時(shí)的pH

2.3

4.0

7.8

完全沉淀時(shí)的pH

3.7

5.2

10.8

1在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶解時(shí)玻璃棒的作用是 ,過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

2除雜操作是加入稍過(guò)量的氫氧化鈣,調(diào)節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀,此時(shí)應(yīng)該控制溶液的pH值X的范圍是 ;濾渣A的主要成分的化學(xué)式為 。

3酸化時(shí)加鹽酸的主要目的為了

4若所用碳酸鈣樣品12.5Kg,最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為多少 ?寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)化學(xué)儀器進(jìn)行磨砂處理可提高儀器密封性.下列沒(méi)有進(jìn)行磨砂處理的是(

A.廣口瓶 B.滴瓶

C.集氣瓶 D.試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將品紅滴入熱水和冷水中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

冷水

熱水

開(kāi)始

紅色擴(kuò)散較慢

紅色擴(kuò)散很快

長(zhǎng)久放置

最終均成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列解釋中,不正確的是

A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子間有間隔

C.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 D.溫度升高,分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

(填字母代號(hào))。

A都是黑色固體

B硬度相同

C完全燃燒都生成二氧化碳

D碳原子的排列方式相同

(2)碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

如何檢驗(yàn)一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

邊是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖,其氣密性良好。打開(kāi)分液漏斗的活塞后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。

(3)下圖是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體常用到的儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

請(qǐng)寫(xiě)出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。

實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)來(lái)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是 ;若用E裝置采用排水法來(lái)收集乙炔,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。

(4)乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料。常用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣。若要制取65g乙炔氣體,理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 (填增大減小)。

(2)欲將t1甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的方法?/span> (任填一種)。

(3)若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),可用 的方法提純甲。

(4)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2時(shí)的飽和溶液, 需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲 乙(填)。

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