【題目】為探究燃燒的條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),有關(guān)的說法正確的是
A.現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要溫度
B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C.現(xiàn)象①說明白磷燃燒所需溫度不高于80℃
D.現(xiàn)象③說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處離不開化學(xué),下列做法正確的是( )
A.將亞硝酸鈉(NaNO2)用于烹調(diào)
B.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
C.進(jìn)入久未開啟的菜窯之前,做燈火實(shí)驗(yàn)
D.廢棄的塑料焚燒處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)將一定量的鐵粉加入到硝酸鋅、硝酸銀混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸無現(xiàn)象.則濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 ,加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)某鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如圖所示.
A、寫出②③三步反應(yīng)的化學(xué)方程式
② ③
B、在煉鐵過程中石灰石的作用是
(3)全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一.某學(xué)生想弄清楚鐵生銹是否必須同時有空氣和水,他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中,進(jìn)行研究.
①一周后,編號為 的試管中鐵釘最易生銹;
②鐵生銹的條件是 .
③如何防止家庭中常見的鐵制品生銹,簡單易行的方法有(列舉二種方法) 、 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語書寫無誤的是( )
A.氖的元素符號:Na B.2個氫分子:2H2
C.3個氧原子:O3 D.鋁元素顯+3價:Al3+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。
(1)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和 性。
(2)金屬生銹是世界面臨的難題.鐵生銹實(shí)際上是鐵與 共同作用的結(jié)果。
(3)防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一,請?jiān)賹懗鲆粭l有效途徑: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進(jìn)行如下提純實(shí)驗(yàn):
回答下列問題:
①操作甲的名稱是 ;溶液A中所含溶質(zhì)為 (填化學(xué)式).
②加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③加入的過量X溶液作用是 .
④以下關(guān)于蒸發(fā)的操作正確的是
Ⅰ.蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱Ⅱ.蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿
Ⅲ.加熱蒸發(fā)時不斷用玻璃棒攪拌Ⅳ.蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用CO2和NH3反應(yīng)合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,化學(xué)反應(yīng)方程式為: CO2+2NH3一定條件CO(NH2)2+H2O,下列說法正確的是
A.上述反應(yīng)共涉及到三種氧化物
B.C、H、O、N四種元素均位于周期表第二周期
C.尿素含氮高,是一種很好的氮肥
D.尿素種含有CO分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】良好有效的學(xué)習(xí)方法能使人產(chǎn)對知識的理解更深刻、掌握更牢固,而且不同的知識點(diǎn)采用不同的學(xué)習(xí)方法,讓我們在理解知識的同時,更有效率地學(xué)習(xí).
首先歸納方法:如圖A是我們復(fù)習(xí)時歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)(連線表示相互反應(yīng))和它的一種工業(yè)制備方法.請回答下列問題:
(1)熟石灰(主要成分是氫氧化鈣)可由生石灰(主要成分是氧化鈣)和水反應(yīng)生成,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: .為了驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)①,將無色酚酞試液加到氫氧化鈣溶液中,液體呈現(xiàn) 色.
(2)氫氧化鈣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如某化工廠排放的污水中主要污染物是鹽酸,可用成本較低的熟石灰進(jìn)行處理,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)抹墻,是利用氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成堅(jiān)硬的碳酸鈣;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)用氫氧化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)可制取氫氧化鈉,圖B是該反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式: .由圖可知該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 .從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有 .
再如學(xué)科思想方法:如“具體→抽象”的思想,通過對氫氧化鈣、氫氧化鈉性質(zhì)的認(rèn)識,抽象得出:堿溶液中都含有 離子,正是由于該離子的存在,導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),稱作堿的通性.堿的通性有 .(請任寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示A﹣G是初中常見的物質(zhì).圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A是人體中胃液里含有的酸,D是赤鐵礦的主要成分,G是最輕的氣體,B、C、D是氧化物.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式;
C ,E ;
(2)足量的A與D反應(yīng)的現(xiàn)象 ;
(3)F轉(zhuǎn)化為G的化學(xué)方程式為 .
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