9.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì).A是無色、無味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C.黑色固體D在A中燃燒生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體E.
試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),A氧氣,B硫,C二氧化硫,D碳,E二氧化碳.B在A中燃燒的文字表示式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)D在A中燃燒的文字表示式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色、無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C,所以A有助燃性,A是氧氣,硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,所以B是硫,C是二氧化硫,黑色固體D在A中燃燒生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體E,所以E是二氧化碳,炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,所以D是碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色、無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色有刺激性氣味的氣體C,所以A有助燃性,A是氧氣,硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,所以B是硫,C是二氧化硫,黑色固體D在A中燃燒生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體E,所以E是二氧化碳,炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,所以D是碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是碳,E是二氧化碳,B在A中燃燒的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表示式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,屬于化合反應(yīng),D在A中燃燒的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表示式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:氧氣,硫,二氧化硫,碳,二氧化碳,硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合,碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.金(Au)、銀(Ag)、銅(Cu)曾長期作為貨幣金屬進(jìn)行流通,我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化.下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.金、銀、銅都屬于不活潑金屬
B.單質(zhì)銅可將銀從硝酸銀溶液中置換出來
C.黃銅(為銅、鋅合金)貌似黃金,有人以此冒充黃金行騙,其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別
D.三種金屬原子失去電子能力的大小順序?yàn)椋航穑俱y>銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小明同學(xué)用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快,原因是過氧化氫溶液的濃度太大,用A裝置來制取氧氣,還是不能得到平穩(wěn)的氧氣流,經(jīng)討論將發(fā)生裝置由A改為B,其理由是通過注射器可以控制過氧化氫溶液的流量,從而可以控制反應(yīng)速率.
(3)用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí).
(4)D實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色固體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
從環(huán)保的角度考慮,裝置有不足之處,改進(jìn)措施是點(diǎn)燃尾氣,或收集尾氣.
(5)E實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)其操作步驟為①④⑤(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是使液體均勻受熱,防止液體飛濺,若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液所配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”或“偏小”)偏。
若②出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象操作應(yīng)該是d.
a.左邊的平衡螺母向左調(diào)  b.右邊的平衡螺母向右調(diào)  c.右盤中減少砝碼  d.左盤中增加食鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D所示為測(cè)定  空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖中玻璃管里的活塞可以活動(dòng),活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,試驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處.請(qǐng)按要求填空.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),玻璃管里為什么要盛過量的白磷?充分消耗掉玻璃管內(nèi)的氧氣
(2)可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:①白磷燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙,放出大量的熱;
②活塞開始向右移動(dòng)(填“左”或“右”),隨著溫度    的降低,最終向左移動(dòng).
(3)試驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)至室溫時(shí),活塞應(yīng)停在約4cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣的含量約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.給物質(zhì)加熱的方法及注意事項(xiàng)
(1)酒精不超過容積的$\frac{2}{3}$
(2)液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
(3)與桌面成約45°角
(4)手不要拿試管夾的短柄
(5)外壁有水,加熱前要擦干
(6)加熱后不能馬上用冷水沖洗
(7)先均勻受熱,試管口不要對(duì)著自己或旁人
(8)加熱時(shí),要用外焰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計(jì)算產(chǎn)率的實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
溶解
B.
過濾
C.
蒸發(fā)
D.
稱量并計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試(考題:鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體)用剩的藥品.他對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑,于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)其成分展開可如下探究:
【猜想與假設(shè)】猜想一:白色固體為碳酸鈉;
                         猜想二:白色固體為氯化鈉;
                        猜想三:白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量固體藥品,裝入試管,加蒸餾水溶解,然后加入過量的稀硝酸,最后滴加幾滴硝酸銀溶液 若只有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生 則猜想一正確
 若只有白色沉淀生成 則猜想二正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
 若先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成 則猜想三正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想三正確.
【反思評(píng)價(jià)】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到:老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過量的目的是檢驗(yàn)碳酸鈉的存在并將碳酸鈉除掉.他認(rèn)為,若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過量稀硝酸換成過量稀鹽酸,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作,雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但不能確認(rèn)猜想三是否正確,理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了新的氯化鈉,就不能確定,加入硝酸銀產(chǎn)生的沉淀,是原來的氯化鈉與硝酸銀產(chǎn)生的,還是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成的;.
【歸納總結(jié)】1.在選加試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí),既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì),又要防止引入新的干擾物質(zhì).
2.在實(shí)驗(yàn)操作過程中,應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚,指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是( 。
A.避免購買不需要的物品,少穿化纖材質(zhì)的服裝
B.推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印文印
C.夏天將空調(diào)開的很低
D.使用手絹代替餐巾紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(l)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的連接順序是BFD(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,選用的收集裝置是D(填字母).

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