為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),氨氣
燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,生成空氣中最多的氣體和人體中最多的物質(zhì),且釋放大量的能量,
有一定的應(yīng)用前景。在這一反應(yīng)中,生成物是 (寫化學(xué)式),它們的計(jì)量數(shù)
的比是 ,基本反應(yīng)類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。
[提出問(wèn)題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?
[實(shí)驗(yàn)與討論]
①打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間。
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品。
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 。
[實(shí)驗(yàn)求證]
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用 ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 ,可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳。寫出一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)方程式
[實(shí)驗(yàn)反思]
炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比
(填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
30g的某有機(jī)物和氧氣恰好完全反應(yīng),只生成88g二氧化碳和54g水,
則該有機(jī)物中 ( )
A.含有碳、氫、氧三種元素 B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素 D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別氮?dú)夂投趸嫉姆椒ㄕ_的是 ( )
A. 通入紫色石蕊溶液 B. 用燃著的小木條 C用帶火星的小木條 D. 看顏色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖像相符的是 ( )
A.一定溫度下,向飽和的石灰水中加入氧化鈣固體
B.向等量的鎂、鋅固體中加入足量的稀硫酸
C.向稀鹽酸中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.向鹽酸和氯化鎂混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室,用6%的氯化鈉溶液(密度是1.04g/cm3),配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液
(1)計(jì)算:需6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是_______g,體積是_______ml(取整數(shù)),
水的質(zhì)量是_______g。
(2)接下來(lái)所要進(jìn)行的操作是_______,_______。用到的主要儀器有
_____________________________。
⑶量取所需的水的操作中,若仰視量取水,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_______________ (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫Vc)就會(huì)患?jí)难。圖為某品牌維生素C片說(shuō)明書(shū)。下列
說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.每片含Vc質(zhì)量為l 0mg
B.若成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60rng,
每天可服用6片該品牌維生素C
C.Vc中碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:l 2
D.Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變 D.該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒(méi)有改變
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