【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)徽_的是

A．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大

B．夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

D．中和反應(yīng)都有水生成——H+和OH-結(jié)合成水分子

【答案】C

【解析】A．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大，正確；B．夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，正確；C．電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫元素和氧元素，錯(cuò)誤；D．中和反應(yīng)都有水生成——H+和OH-結(jié)合成水分子，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：a___________；b_____________。

（2）寫(xiě)出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。

（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，由白磷燃燒的事實(shí)說(shuō)明燃燒需要的條件之一是_______________。

（4）王剛同學(xué)利用C、D裝置進(jìn)行CO2的實(shí)驗(yàn)室制取、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi) _______________________；D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____________________。

（5）實(shí)驗(yàn)C中產(chǎn)生的CO2常含有氯化氫氣體和水蒸氣，李靜同學(xué)利用上圖E、F裝置除去雜質(zhì)，得到純凈、干燥的CO2氣體，E中飽和NaHCO3溶液的作用是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A．羊毛織成藏毯 B．昆侖玉雕刻成印章 C．青棵釀成酒 D．牛角做成梳子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，中國(guó)首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功�？扇急鶅�(chǔ)量豐富，熱值高，燃燒后不產(chǎn)生任何殘?jiān)环Q(chēng)作“未來(lái)的能源”。

（1）可燃冰通常出現(xiàn)在深海海底以下數(shù)百至一千多米的沉積層內(nèi)，據(jù)推測(cè)可能是地層斷裂導(dǎo)致氣體逸出，上升的氣流與海洋深處的冷水接觸而形成�；谝陨闲畔⒖芍�，影響可燃冰形成的因素可能是氣源、壓強(qiáng)和________。

（2）可燃冰開(kāi)采不當(dāng)，會(huì)對(duì)地球環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重破壞，如大規(guī)模的海底滑坡、大量甲烷逃逸到大氣中等。甲烷氣體進(jìn)入大氣會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的________，造成全球氣溫上升。

（3）現(xiàn)在普遍認(rèn)為可燃冰的化學(xué)式是CH4·8H2O，請(qǐng)列式計(jì)算可燃冰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。

（l）干電池中含有較多的碳粉和石墨，依據(jù)碳元素組成的物質(zhì)回答下列問(wèn)題。

① 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）。

A．石墨具有導(dǎo)電性 B．碳納米管是化合物 C．金剛石與C60中碳原子排列方式不同

② 冬天用木炭烤火容易產(chǎn)生_____（填化學(xué)式）使人中毒。

（2）把NH4Cl配制成溶液，并結(jié)合下表填空。

溶液

K2SO4溶液

NH4Cl溶液

氨水

K2CO3溶液

加人紫色石蕊溶液

紫色

紅色

藍(lán)色

藍(lán)色

① 通過(guò)觀察上表可知，NH4Cl溶液的pH_______（填“>”“<”或者“=”）7。

② 上表中屬于堿性氮肥的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求答題。

（1）儀器m的名稱(chēng)是_________，圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

（2）若要圖B中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______（填序號(hào)）。

A．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（3）往圖C中的試管通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復(fù)原狀，可用注射器向瓶中注入過(guò)量的_________（填試劑名稱(chēng)）充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃20克含有O2、H2、N2的混合氣體，充分反應(yīng)后生成18克水，則剩余氣體不可能是: ( )

A．2克N2 B．O2、N2的混合氣體

C．H2、N2的混合氣體 D．O2、H2、N2的混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有關(guān)①處物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. ①處物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl2 B. ①處物質(zhì)類(lèi)別屬于鹽

C. ①處物質(zhì)可溶于水 D. ①處物質(zhì)的名稱(chēng)是氯化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

A．用霉變的花生做食品 B．用甲醛溶液浸泡魚(yú)蝦防腐

C．食用加碘鹽可補(bǔ)充人體缺乏的碘元素 D．食品中加入過(guò)量的亞硝酸鈉

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