14.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②長(zhǎng)頸漏斗,③集氣瓶
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應(yīng)的文字及符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是C或E.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;  氧氣不易溶于水,密度比空氣大來(lái)分析;

解答 解:(1)①是試管;②是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;③是集氣瓶,常用于收集氣體.
故填:試管;長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,其中二氧化錳所起的作用是催化作用;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字及符號(hào)表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
故填:催化;氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是A裝置;氧氣的密度比空氣大;不易溶于水;既可以用排空氣法收集又可用排水法收集,應(yīng)選用的收集裝置是C或E裝置,
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在 集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃
故填:A;C或E;集氣瓶口.

點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式、文字表達(dá)式的書寫,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)的是(  )
A.鎂條在空氣中燃燒
B.實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
B.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于純凈物的是( 。
A.冰水B.潔凈的空氣C.潔凈的食鹽水D.雪碧飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.A-I為初中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E為單質(zhì),F(xiàn)為淺綠色溶液,F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液,“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示:
①D的化學(xué)式是Cu(OH)2.  
②A→B的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
③寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.①木炭②硫磺③紅磷,分別在氧氣中燃燒,④雙氧水制氧氣,用序號(hào)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①;
(4)生成的氣體會(huì)污染空氣的是②;
(5)不屬于化合反應(yīng)的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.食醋B.液態(tài)氮C.空氣D.礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在空氣中燃燒,劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鋼鐵是生活之中使用最多的金屬材料.如圖為實(shí)驗(yàn)室煉鐵的裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先要進(jìn)行的是Ⅱ(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳.
(2)A中 可觀察到的現(xiàn)象是紅色變?yōu)殂y白色,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;將反應(yīng)后的氣體通過(guò)裝置B和C,收集較純凈的CO并循環(huán)使用,B中應(yīng)盛放的試劑是氫氧化鈉濃溶液.
(3)有同學(xué)提出,灼燒可使鋼中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,鋼樣品的質(zhì)量會(huì)減輕.但是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了,其原因是鋼中含碳量少,所以碳減少的質(zhì)量遠(yuǎn)小于鐵轉(zhuǎn)化為氧化物時(shí)增加的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案