目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來(lái)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過(guò)______作用吸收二氧化碳．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是______（填序號(hào)）①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．
（1）化石燃料的大量使用導(dǎo)致空氣中二氧化碳的含量逐漸上升，所以本題答案為：含碳燃料的大量使用；
（2）綠色植物的光合作用需要消耗二氧化碳，所以本題答案為：光合；
（3）①大力發(fā)展火力發(fā)電能增加煤的使用，導(dǎo)致二氧化碳排放增多，故①不符合，②大力發(fā)展新能源汽車能減少石油的使用，從而減少二氧化碳的排放，故②符合，③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑能減少二氧化碳的排放，故③符合，所以本題答案為：②③．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來(lái)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的燃燒

（2）自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣；②海水的吸收．請(qǐng)用文字反映表達(dá)式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①
水+二氧化碳→葡萄糖+氧氣
（2）
水+二氧化碳→碳酸

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
②，③
（填序號(hào)）
①大力發(fā)展火力發(fā)電；②大力發(fā)展新能源汽車；③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?達(dá)州）目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來(lái)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用
含碳燃料的大量使用
（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過(guò)
光合
光合
作用吸收二氧化碳．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
②③
②③
（填序號(hào)）①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來(lái)．大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存CO2的能力，綠色植物通過(guò)
光合
光合
作用吸收二氧化碳．
（3）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，理由是
B
B
（填序號(hào)）
A．它們由同種分子構(gòu)成B．它們由相同的元素組成C．它們都有毒D．它們都能溶于水
②也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請(qǐng)給出一條支持他的理由：
二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒（二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能）
二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒（二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能）
．
③其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用一化學(xué)方程式表示此過(guò)程：
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2；CO2+C
 高溫 
.
 
2CO等
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2；CO2+C
 高溫 
.
 
2CO等

（4）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
②③
②③
（填序號(hào)）
①力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯 低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來(lái)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用
含碳燃料的大量使用
．（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳+水
太陽(yáng)能
.
催化劑
淀粉+氧氣．通過(guò)該反應(yīng)表達(dá)式尚不能判斷的淀粉中是否存在的一種元素是
氧
氧
．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
②③
②③
（填序號(hào)）
①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑
（4）“今天你低碳了嗎？”我們只有一個(gè)地球，因此保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)．作為學(xué)生我們能做到的是
騎自行車上學(xué)
騎自行車上學(xué)
．（寫一條具體措施）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《2.2 奇妙的二氧化碳 》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對(duì)此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟(jì)）迅速流傳開來(lái)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是    （答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力，綠色植物通過(guò)    作用吸收二氧化碳．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是    （填序號(hào)）①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建筑．

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