【題目】為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬,實驗過程如下:

請回答:

(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是

(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。

(3)步驟②所涉及的化學方程 ,該反應基本類型是 。

(4)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可以選用硫酸銅溶液,請寫出反應的化學方程式 。

【答案】(1)鐵銅(2)過濾攪拌,防止局部受熱,造成液滴飛濺(3)Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑置換反應(4)Mg+CuSO4=MgSO4+Cu

【解析】

試題分析:操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵;金屬B是銅,因為銅不會和酸反應;操作a的名稱是過濾,因為目的是達到固體和液體分離;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是攪拌,防止局部受熱,造成液滴飛濺。步驟②所涉及的化學方程Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,該反應基本類型是置換反應;實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可以選用硫酸銅溶液,反應的化學方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu。

練習冊系列答案
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【題目】下列處理方法不正確的是

A.不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應立即用水澆滅

B.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅

C.用洗滌劑清除油污是因為洗滌劑具有乳化作用

D.愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

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【題目】寫出下列物質與氧氣反應的文字表達式。

1______________________________________

2紅磷_________________________________

3加熱高錳酸鉀制取氧氣_______________________________

4分解過氧化氫制取氧氣_______________________________

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【題目】某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化氫溶液(其中5%為過氧化氫,95%為水)制取氧氣,取該溶液17g,加入適量MnO2充分反應。完成下列分析及計算:

(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質量分數(shù)計算氧氣的質量,其計算式為:生成氧氣的質量=17g×5%××100%=17g×5%××100%。

老師指出小明的計算是錯誤的,你認為錯誤的原因是 (填字母序號)。A.過氧化氫的相對分子質量計算有誤 B.過氧化氫中的氧元素沒有全部轉移到氧氣中

(2)請你根據(jù)化學方程式計算制取氧氣的質量。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱能分解產生三種氧化物B、C、D,它們其它物質間的轉化關系如下圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質量為160,X、Y、Z均為單質。試解答下列問題:

(1)寫出有關物質的化學式: B ;C ;E 。

(2)寫出有關反應的化學方程式:反應① ;反應 。

(3)說出單質Y的用途 (一條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~L分別為九年級化學學過的不同物質,它們存在右圖所示的轉化關系.已知A為紅棕色固體,B、D均為無色氣體,H的溶液呈藍色.

(1)E的化學式是_______,G的名稱為_________.

(2)寫出反應①的化學方程式_________.

(3)寫出反應⑤的化學方程式________.

(4)①~⑤中屬于置換反應的有______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測得CO、CO2和N2的混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為24%,則其中氧元素的質量分數(shù)可能是

A.10% B.30% C.50% D.70%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對于物質變化的認識中,正確的是

A.我們觀察到的物質的宏觀變化,本質上都是構成物質的微粒不斷運動與變化的結果

B.外界條件是導致物質變化的決定性因素

C.物質發(fā)生化學變化時,微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質發(fā)生物理變化時,微粒之間沒有發(fā)生相互作用

D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學變化

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【題目】下列各組物質同時加入水中,能得到無色透明溶液的是

AH2SO4、NaCl、Na2SO4 BBaNO32H2SO4、NaOH

CNaCl、NaOHCuSO4 DFeCl2KNO3、KCl

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