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7．下列化學概念的理解錯誤的是（　�。�
A．單質是純凈物
B．化合物是只由兩種元素組成的純凈物
C．氧化物里一定含有氧元素
D．離子一定帶電

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；                                                           
單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：A、單質是純凈物，該選項說法正確；
B、化合物是至少含有兩種元素的純凈物，該選項說法不正確；
C、氧化物里一定含有氧元素，該選項說法正確；
D、離子是帶電的原子或原子團，因此離子一定帶電，該選項說法正確．
故選：B．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學小組進一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，并進行了氧氣的性質實驗．
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用．
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內，觀察現象并記錄如下：（請?zhí)顚憣嶒灲Y論，下同．）
試管編號123
材料名稱無蘋果土豆
實驗現象反應速率很慢稍快較快
產生氣泡很少比1中多較多
復燃情況不復燃復燃很快復燃
實驗結論
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10mL30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：
實驗編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間（秒）205253
實驗結論
[實驗條件3]用上述收集的氣體與不同物質進行反應，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．從金剛石轉化為石墨B．以石油為原料煉制汽油、柴油等
C．將渾濁的石灰水過濾后變澄清D．醋酸的揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．有一白色粉末混合物，溶于水產生白色沉淀，過濾后在濾液中加入稀硫酸，仍產生白色沉淀，則該白色混合物是（　�。�
A．BaCl2、Mg（NO3）2B．CuSO4、NaClC．Na2CO3、KNO3D．Ba（OH）2、MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下物質的命名，錯誤的是（　�。�
A．Cu（NO3）2  硝酸銅B．Na2SO3    硫酸鈉
C．NO2     二氧化氮D．FeO      氧化亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是表示氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“○”，分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　　）
A．僅①B．②③C．①③D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據電解水實驗裝置圖回答下列問題：
（1）C試管中為氫氣，D、C兩試管中氣體的體積比為1：2．
（2）電解水的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應的基本類型是分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．2013年5月9日，寧波一家面館把亞硝酸鈉（NaNO2）混進面里，導致多人中毒．
（1）NaNO2屬于鹽．（填“酸”、“堿”、“鹽”）
（2）NaNO2中N元素的化合價為+3．
（3）NaNO2中氮、氧元素的質量比為7：16．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　　）
A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占其體積的$\frac{1}{5}$
B．該實驗操作時紅磷一定要足量，目的是把裝置內的氧氣消耗完
C．實驗開始前一定要檢驗裝置的氣密性
D．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，讓燒杯中的水沿導管進入集氣瓶

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