A. | 將氣體分別通入蒸餾水中 | B. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 | ||
C. | 用帶火星的木條分別伸入集氣瓶中 | D. | 用燃著的木條分別伸入集氣瓶中 |
分析 根據(jù)空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳四種氣體的不同性質(zhì)來分析它們的鑒別方法,二氧化碳不支持燃燒,能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣能支持燃燒,氫氣具有可燃性.
解答 解:A、氧氣、氫氣都不溶于水,無法鑒別,故錯誤;
B、只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,無法鑒別,故錯誤;
C、空氣、二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅,無法鑒別,故錯誤;
D、分別插入燃著的小木條,熄滅的是二氧化碳,燃燒更旺的是氧氣,照常燃燒的是空氣,氣體燃燒并發(fā)出淡藍色火焰的是氫氣,故正確.
故選:D.
點評 要了解常見氣體的檢驗方法,檢驗氧氣用帶火星的木條,檢驗二氧化碳用澄清石灰水,檢驗氫氣用燃著的木條,檢驗二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣要用燃著的木條.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有碳、氫兩種元素 | B. | 一定有碳、氫元素,可能有氧元素 | ||
C. | 含有碳、氫、氧三種元素 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制溶液時,只能用水作溶劑 | |
B. | 配置硝酸銨溶液的過程中,溶液的溫度會下降 | |
C. | 可溶性物質(zhì)溶于水時一定會放出熱量 | |
D. | 將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 類別 |
A | 空氣、石灰石、干冰 | 混合物 |
B | 氧氣、蒸餾水、二氧化碳 | 氧化物 |
C | 氮氣、水銀、金剛石 | 單質(zhì) |
D | 石墨、活性炭、五氧化二磷 | 純凈物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ | B. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2 | ||
C. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | D. | 3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子的原子核內(nèi)有17個質(zhì)子 | B. | 該粒子為陰離子 | ||
C. | 該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 | D. | 該粒子最外層電子數(shù)為7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
甲物質(zhì) | 乙除雜試劑、方法 | 丙反應(yīng)類型 | 答案 |
①CuO(Cu) | A.石灰水 B.O2,加熱 C.氧化鐵,高溫 D.鐵粉,過濾 | a.置換反應(yīng) b.化合反應(yīng) c.分解反應(yīng) d.其它反應(yīng)類型 | B;b |
②CO(CO2) | A;d | ||
③FeSO4(CuSO4) | D;a | ||
④CO2(CO) | C;d |
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