17．在日常生活中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．煤氣燃燒B．玻璃切割C．濕衣晾干D．廢紙粉碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、煤氣燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、玻璃切割過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、濕衣晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、廢紙粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1-3種組成．在一定條件下，四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲+乙→丙+�。�
（1）若甲的固體俗稱干冰，其化學(xué)式是CO2．寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2 =CaCO3↓+H2O．
（2）若甲、丙均為單質(zhì)，反應(yīng)后溶液為淺綠色．則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)物是鐵和鹽酸．
（3）如圖所示．關(guān)閉止水夾，將裝置A注射器中的液體推入瓶中，與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述（1）的反應(yīng)，待恰好反應(yīng)完全后，將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中（使液面沒過導(dǎo)管下端），與瓶中適量固體接觸，發(fā)生上述（2）的反應(yīng)，立即關(guān)閉開關(guān)，打開止水夾，可以看到的現(xiàn)象有：B中的液體進(jìn)入A中、A中沉淀溶解、B有氣泡、注射器被上推，分析B中液體進(jìn)入A中的原因是A中氣體消耗導(dǎo)致氣壓減小、B中生成氣體使氣壓增大將液體壓入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．黃銅是銅、鋅合金，它用于制造機(jī)器、電器零件等．為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該黃銅樣品加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.2g．試求：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）該黃銅樣品中的銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)符號表示：
①2個氧原子2O②3個氮分子3N2；③氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用如圖裝置做硫燃燒的實驗．
（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是空氣中氧氣濃度比純氧中濃度低．發(fā)生的反應(yīng)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（2）觀察到實驗現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是伸入氫氧化鈉溶液中，依據(jù)的滅火原理是降溫、隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．對以下三個化學(xué)反應(yīng)的分析正確的是（　�。�
C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2    4P+5O2$\stackrel{點燃}{→}$2P2O5    CH4+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+H2O．
A．都屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)溫度都需達(dá)到著火點
C．生成物均是氣體D．反應(yīng)時均產(chǎn)生藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對下列實驗中出現(xiàn)異常情況的可能原因分析，不合理的是（　�。�
A．制取氧氣時，始終收集不到氧氣-------裝置氣密性不好
B．點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸-------點燃前沒有檢驗純度
C．做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實驗時，鐵絲沒有燃燒-------氧氣純度不夠
D．測定空氣中氧氣含量時，氣體減小的體積小于$\frac{1}{5}$-------紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗，根據(jù)圖示實驗回答．

①實驗A中觀察到紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體熔化物．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
②實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，若集氣瓶的容積是100mL，實驗成功則量筒里的水將會減少約20mL．
③實驗C是通過水的分解證明水的組成，其中b（填“a”或“b”）管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，a、b管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是1：8；科學(xué)家還用化合的方法證明水的組成，反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；上述兩種方法都證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物．
④實驗D說明：在通常情況下，二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，則其中表示純凈物的圖是（　�。�
A．B．C．D．

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