某活動小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO
已知(H2C2O4•2H2O=CO↑+CO2↑3H2O),做煉鐵原理實驗丙進行尾氣處理,設(shè)計以下裝置(圖甲圖乙)
回答下列問題:
(1)在加熱分解草酸晶體的裝置中,有下列儀器供選擇使用:
①試管②燒杯③酒精燈④蒸發(fā)皿⑤鐵架臺(含鐵夾)⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞⑦集氣瓶
其中需要用到的儀器有 (填序號)
(2)為了獲得干燥純凈的CO,A、B兩裝置中應(yīng)分別存放 、 .
(3)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)選擇圖甲處理尾氣,實驗時應(yīng)先點燃 (填“a”或“b”)處的酒精燈,圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點是 .
(5)活動小組的同學(xué)通過查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng),于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進行處理,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+PdCl2+H2O=Pd↓+CO2+2R,其中R的化學(xué)式為 ,此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點外,從實驗角度看它還有的優(yōu)點是 (寫出一條合理答案即可).
【答案】(1)①③⑤⑥;
(2)NaOH溶液,濃H2SO4;
(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(4)b;節(jié)約能源;
(5)HCl,安全、操作簡單易行.
【解析】(1)要加熱草酸晶體需要有支撐加熱的裝置,需要有盛放草酸的裝置,需要加熱裝置,需要導(dǎo)氣裝置,故答案為:①③⑤⑥;
(2)加熱后會生成水和二氧化碳、一氧化碳,需要將二氧化碳和水除去,除去水用濃硫酸,除去二氧化碳用氫氧化鈉,水要放在后面除去,故答案為:NaOH溶液,濃H2SO4;
(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(4)一氧化碳具有可燃性,如果先點燃a處的酒精燈,一氧化碳和氧氣的混合氣在受熱時會發(fā)生爆炸,故答案為:b;圖乙中的一氧化碳又得到了利用,經(jīng)過點燃來提供熱量,故答案為:節(jié)約能源;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后的元素種類和原子個數(shù)不變,故答案為:HCl,
該操作不需要圖甲、圖乙中的太多裝置,也不需要點燃,避免了爆炸的危險,故答案為:安全、操作簡單易行.
【點評】本題主要考查了常見氣體的檢驗和除雜的方法,以及對實驗操作的正確的評估.
【題型】填空題
【適用】較難
【標題】2016屆江西省宜春市上高二中九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(帶解析)
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
將20g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)的鋅樣品,與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液質(zhì)量80.5g,同時生成氫氣0.4g,試計算:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量為: g.
(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級上學(xué)期期中質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填寫:
二個鈣原子 ;三個氮氣分子 ;二氧化硫中硫元素的化合價為+4價 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市九年級上月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是
①石灰石和稀鹽酸 ②鎂和稀硫酸 ③固體氫氧化鈉和水 ④生石灰和水.
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省南昌市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
“嫦娥一號”的發(fā)射是我國探月計劃的第一步.用于發(fā)射的火箭是長征三號甲運載火箭,它裝有大量的液氫和液氧原料.若現(xiàn)有20t的液氫燃料,則至少需要液氧多少噸?(有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2+O22H2O)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省南昌市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒有發(fā)生變化的是
A.溶液的質(zhì)量
B.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量
C.溶液里溶劑的質(zhì)量
D.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省宜春市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把含鎂元素質(zhì)量相等的下列物質(zhì),投入足量且等質(zhì)量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后,所得溶液中的MgCl2質(zhì)量分數(shù)最小的是
A.Mg B.MgO C.Mg(OH)2 D.MgCO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省濟南市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
省的主要礦產(chǎn)之一.學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進行實驗,結(jié)果如下表:
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成的CO2質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣有剩余?
(2)上表中m的值為?
(3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆陜西省西安市藍田縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
對比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法,為了驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律,甲、乙、冰三個興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗.
【實驗步驟】如圖所示,甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中,并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡,接著取下燒杯并將其傾斜,使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng),待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上,觀察天平是否平衡,丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃,燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量.
【實驗分析】
(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析.
實驗現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 | 結(jié)論 | |
甲組 | 產(chǎn)生藍色沉淀,天平① (填“平衡”或“不平衡”) | ② | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 |
乙組 | 燒杯中產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡 | ③ | 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 |
丙組 | ④ ,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等 | 3Fe+2O2Fe3O4 | 該實驗遵守質(zhì)量守恒定律 |
(2)通過對上述實驗的對比分析,甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)論是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的.在實驗操作完全正確的情況下,請分析導(dǎo)致乙組實驗實驗反應(yīng)后天平不平衡的原因是 .
【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實驗反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的質(zhì)量、 、 均不變.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省煙臺市龍口市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象能正確反應(yīng)其對應(yīng)實驗操作的是( )
A.向一定量的硫酸溶液中,滴加過量的氫氧化鋇溶液
B.向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中,滴加過量稀鹽酸
C.向一定量的稀硫酸中不斷加水稀釋
D.將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
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