8．除去如表各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AHCl（CO2）適量NaOH溶液吸氣
BNaCl（NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2（CO）足量O2點(diǎn)燃
D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
B、NaOH能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
D、稀硫酸能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)如圖所示的兩種裝置圖回答有關(guān)問題．

（1）你認(rèn)為甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）利用丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會著火燃燒，活塞向左移，充分冷卻后活塞應(yīng)停留在刻度4處．若不充分冷卻，活塞停留的刻度可能在4-5之間，判斷依據(jù)是裝置內(nèi)氣壓變化�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法不正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)一定生成鹽和水B．生成鹽和水的反應(yīng)不都是中和反應(yīng)
C．鹽溶液一定呈中性D．pH=0的溶液呈酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碳酸氫銨遇到高溫會分解．一次小明在做碳酸氫銨加熱實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)：102g碳酸氫銨加熱后質(zhì)量減少了61g，天平兩邊嚴(yán)重不平衡，請你據(jù)此分析這種現(xiàn)象發(fā)生的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系．請根據(jù)概念圖回答：

（1）圖中“A”是指溶質(zhì)；
（2）20℃時，將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海?0℃時食鹽的溶解度是36克）．（選填“飽和”或“不飽和”）
（3）我們將溶液分為濃溶液和稀溶液時，分類依據(jù)的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放大理石（或石灰石）；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小．
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為CO2會溶于水，上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個對照實(shí)驗(yàn)，即用水代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，其中發(fā)生裝置相同，干燥和集氣裝置有兩套，分別用圖1和圖2表示．下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
 發(fā)生裝置中的藥品干燥和集氣裝置
A二氧化錳和雙氧水圖1
B大理石和稀鹽酸圖2
C鋅和稀硫酸圖2
D鋅和稀鹽酸圖1
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（　�。�
A．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系如圖所示，則下列化學(xué)反應(yīng)屬于陰影部分的是（　�。�
A．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl

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