3.概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系,如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系.請根據(jù)概念圖回答:

(1)圖中“A”是指溶質(zhì);
(2)20℃時,將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中,充分攪拌后得到的是飽和溶液(20℃時食鹽的溶解度是36克).(選填“飽和”或“不飽和”)
(3)我們將溶液分為濃溶液和稀溶液時,分類依據(jù)的是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)溶液的組成進行分析;
(2)根據(jù)20℃時食鹽的溶解度是36克進行分析;
(3)根據(jù)溶液的濃、稀是由溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的不同決定的進行分析.

解答 解:(1)溶液由溶質(zhì)和溶劑組成,所以圖中“?”是指溶質(zhì);
(2)20℃時食鹽的溶解度是36克,20℃時,將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中,充分攪拌后,只能溶解3.6g,得到的是飽和溶液;
(3)溶液的濃、稀是由溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的不同決定的.
故答案為:(1)溶質(zhì);
(2)飽和;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道溶液的組成,不溶解的固體會聚集在燒杯底部.

練習冊系列答案
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13.下列性質(zhì)描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
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14.“化學(xué)撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.如圖表示的是某局牌的最后一輪,桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌.如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為( 。
A.甲→B→D→C→AB.甲→C→D→B→AC.甲→C→A→B→DD.甲→B→A→D→C

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11.下列關(guān)于分子的敘述中正確的是( 。
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18.奶茶是中學(xué)生喜歡的飲品(如圖所示),下列說法不正確的是(  )
A.很遠就能聞到奶茶香味是因為分子水不停息的無規(guī)則運動
B.向奶茶吹氣涼得快,是因為吹氣加速了蒸發(fā)吸熱
C.向奶茶加冰塊涼得快,是因為冰塊和奶茶之間發(fā)生了熱傳遞
D.奶茶變涼,具有的熱量減小

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8.除去如表各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
AHCl(CO2適量NaOH溶液吸氣
BNaCl(NaOH)過量稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2(CO)足量O2點燃
D稀鹽酸(稀硫酸)適量硝酸鋇溶液過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.目前,我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾的消失時間,而且將大量垃圾埋入土中,會對環(huán)境造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”最大的弊端.某科學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器a是分液漏斗.    
(2)儀器F的作用是防止空氣中的CO2進入E裝置,以免對實驗的干擾.
(3)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{1}{9}a$g.
(4)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大(選填“偏小”、“偏大”、“無影響”).

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12.下列物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈉溶液與硝酸鉀溶液B.氫氧化鉀溶液與硫酸銅溶液
C.氯化鈉溶液與氫氧化鈣溶液D.氯化銀與稀硝酸

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13.酒精可作為消毒劑.經(jīng)反復(fù)研究,發(fā)現(xiàn)75%的酒精消毒效果最佳.現(xiàn)欲將1L無水酒精稀釋成75%的酒精,需要加266.7mL水.(已知:無水酒精的密度為0.8g/mL,水的密度為1g/mL;計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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