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2.X,Y,Z三種常見金屬存在以下反應,①X+H2SO4=XSO4+H2↑    ②Y+H2SO4不發(fā)生反應
③Y+2ZNO3=Y(NO32+2Z,則三種金屬的活動性順序正確的是( 。
A.Y>X>ZB.X>Z>YC.X>Y>ZD.Z>X>Y

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應,進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.

解答 解:位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,①X+H2SO4=XSO4+H2↑,說明X的金屬活動性比氫強,即X>H;②Y+H2SO4不發(fā)生反應,說明Y的金屬活動性比氫弱,即H>Y.
位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,③Y+2ZNO3=Y(NO32+2Z,說明了Y的金屬活動性比Z強,即Y>Z.
則三種金屬的活動性順序正確的是X>Y>Z.
故選:C.

點評 本題難度不大,主要考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后有少量金屬析出,過濾后向濾液中滴加適量鹽酸,有白色沉淀生成,則析出的金屬是( 。
A.Ag和CuB.AgC.CuD.Fe和Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸,進行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣.(樣品中其他成分不與稀硫酸反應)

(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是除去裝置中的二氧化碳.
(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應,C裝置增加的質量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質量會偏大,請說明理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.說出下列物質的俗名Na2CO3純堿或蘇打 NaOH燒堿或火堿或苛性鈉   Ca(OH)2熟石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.“黃銅”是銅鋅合金,具有較強機械性能,街頭許多“金色”飾品就是用它來制作的.某研究性學習小組為了測定黃銅中銅的質量分數(shù),稱取20g黃銅樣品,放入燒杯中,然后加入某濃度的稀硫酸用玻璃棒攪拌至不再產生氣泡為止恰好用去100g,稱量剩余物質的總質量為119.8g.請計算:
(1)實驗的過程中產生的氫氣質量0.2g,你計算的依據(jù)質量守恒定律.
(2)黃銅中銅的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.金屬R投入硫酸銅溶液中,有紅色固體析出;鎂條插入R的硫酸鹽溶液中,有R析出,則R、Mg、Cu的金屬活動性順序是( 。
A.Mg>R>CuB.Cu>R>MgC.R>Mg>CuD.Mg>Cu>R

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱鐵架臺.
(2)實驗室制取氧氣,在加入藥品前必須進行的一步操作是檢驗裝置氣密性.
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).
(4)用排水法收集氧氣時,當水槽中集氣瓶內的水排盡后,把集氣瓶轉移到桌面上的操作是蓋上玻片,瓶口朝上正放在桌面上
(5)小青檢驗瓶中氣體為氧氣的操作是將火星的木條伸入集氣瓶,木條復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線.下列說法中正確的是( 。
A.若將t1℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時,乙溶液中溶質的質量分數(shù)將大于甲溶液中溶質的質量分數(shù)
B.t2℃時,甲、乙的飽和溶液中含有的溶質質量甲等于乙
C.若將t3℃的甲、乙的飽和溶液分別降溫到t2℃時,甲、乙兩溶液中均有晶體析出
D.當甲中混有少量乙時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.燒杯中盛有一定質量、溫度為60℃的KNO3溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測定不同溫度時析出晶體的質量,測定結果記錄如表.若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響,請回答下列問題
溶液的溫度/℃50403020
析出固體的質量/g002.08.4
(1)30℃時,該溶液是否為飽和溶液?是(選填“是”“否”或“無法判斷”)
(2)在某一溫度時,將接近飽和的KNO3溶液變成飽和溶液,下列方法中一定可行的是②③⑤(填序號)
①升溫 ②降溫 ③加溶質 ④加水 ⑤恒溫蒸發(fā)水.

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