13.按要求寫出化學(xué)方程式
(1)用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)木炭還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(4)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各變化不屬于物理變化的是( 。
A.氫氧化鈉固體潮解B.敞口的濃鹽酸試劑瓶口有白霧生成
C.二氧化碳遇紫色石蕊試液變紅D.石油通過分餾得到產(chǎn)品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.尿素[化學(xué)式為CO (NH22]是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的氮肥之一,試根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(保留一位小數(shù))
(2)經(jīng)測(cè)量某氮肥中含CO (NH22質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%,試計(jì)算50Kg這樣的氮肥中含氮元素多少Kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如圖A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶?jī)?nèi)的氣體,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【你的假設(shè)】氮?dú)饪赡芘c鎂條反應(yīng)而減少.
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體.該反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)通過以上探究,你認(rèn)為能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?不能簡(jiǎn)要說(shuō)明理由鎂在空氣中燃燒不但消耗氧氣,還會(huì)消耗少量的氮?dú),使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用化學(xué)符號(hào)表示:
①硅元素Si           ②2個(gè)二氧化硫分子2SO2
③3個(gè)銨根離子3NH4+      ④硫酸亞鐵中硫元素的化合價(jià)Fe$\stackrel{+6}{S}$O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能很好溶解的是D.
A.蔗糖           B.乙醇           C.食鹽           D.菜籽油
(2)“節(jié)約用水,從我做起”.請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花.
(3)為了保護(hù)水質(zhì),下列做法合理的是BC.
A.隨意丟棄廢舊電池                   B.生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥           D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(4)通過電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由氫、氧元素組成.
(5)生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸.
(6)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是(填序號(hào))⑤②④①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式:
(1)鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(2)硫燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)銅片加熱表面變黑:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.飲用受到污染或硬度過大的水,均不利于人體健康.地方政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)水是由水分子構(gòu)成;為了降低水的硬度,建議農(nóng)民在飲用前要先煮沸;
(2)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)取了一定量的水做水樣,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
①用如圖1簡(jiǎn)易凈水器對(duì)河水進(jìn)行初步凈化.簡(jiǎn)易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是(填字母)B,
活性炭的主要作用是(填字母)C.

A.沉淀            B.過濾        C.吸附
D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水    E.使渾濁的水變成純凈物
②用圖2裝置對(duì)河水進(jìn)行過濾處理,請(qǐng)找出三處明顯的錯(cuò)誤.未用玻璃棒引流;液體邊緣低于濾紙邊緣;漏斗下端未緊靠接濾液的燒杯內(nèi)側(cè).
③同學(xué)們想判斷經(jīng)過上述操作后的水是硬水還是軟水. 請(qǐng)寫出操作方法及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的結(jié)論.
取樣,加肥皂水振蕩,出現(xiàn)大量泡沫的是軟水;泡沫少,出現(xiàn)大量浮渣的是硬水.
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過程中,必須進(jìn)行消毒,ClO2是一種新型的自來(lái)水消毒劑,CO2中氯 元素的化合價(jià)為+4,消毒過程為化學(xué) 變化 (填“物理”或“化學(xué)”);
我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;該示意圖說(shuō)明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子;
下列各項(xiàng)中,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是①②⑥;
①原子的數(shù)目         ②原子的種類         ③分子的數(shù)目
④分子的種類         ⑤物質(zhì)的種類         ⑥元素的種類
(4)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列各選項(xiàng)中的做法有利于保護(hù)水的是ABCD(填序號(hào)).
A.合理使用化肥和農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.拒絕使用含磷洗衣粉             D.生活污水集中處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,但二者的性質(zhì)有很大區(qū)別.
(1)舉出二者化學(xué)性質(zhì)不同的例子CO 有毒、CO2無(wú)毒
(2)二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,寫出相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)一氧化碳中含有少量的二氧化碳,除去二氧化碳可以用澄清的石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案